關于奉獻的演講稿錦集9篇

演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在當下社會，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編精心整理的奉獻的演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。

尊敬的領導、老師們：

大家好!

曾在《幼兒教育》雜志上看到過這樣一篇文章，綜述埃及幼兒教師的特征分析，文中說到埃及幼兒教師身上具有“六顆心”，即“極為愛心”;“極其虛心”;“極為細心”;“非常有心”;“確有誠心”;“極有童心”。而我認為，不分國籍，不分地區(qū)，幼兒教師都應該具備這樣的特征，胸懷“多顆心”，這樣才能把幼教這份事業(yè)做得有聲有色。那么，作為中國幼兒教育行業(yè)中普普通通的一名，在工作中我又如何用這樣的“標準”來鞭策自己，督促自己的呢?

1、工作中充滿“愛心”：

愛是教育的基礎，是教育的前提和催化劑。幼兒不能沒有愛的呵護，正如嬰兒不能沒有母親，河堤不能沒有樹木的呵護一樣。愛心的別名叫“責任”和“奉獻”。在工作中，我努力接近每個幼兒，清晨用微笑迎來他們，和他們交流，時常去親近他們，不時的摸摸他們的頭，有時還抱抱他們，親親他們的小臉蛋。

2、工作中永葆“童心”：

教師應當有一顆童心，尤其是幼兒教師。有了童心，才能使自己變得年輕，變得活潑，使教育充滿童趣;有了童心，才能走進幼兒，理解幼兒，體諒幼兒;有了童心，才能和他們一起唱，一起跳，一起笑。如在游戲《踩影子》活動中，剛開始，我去尋找“攻擊”的對象(幼兒)，到后來，變成了許多的小朋友合伙來對付我，經過激烈的“戰(zhàn)斗”后，我舉手“投降”，此時的幼兒歡呼雀躍。

3、工作中極為“虛心”：

自從走上幼教這個工作崗位，經過教學實踐方知學校所學的遠遠不夠。于是我邊教邊學，不斷充實自己。一是苦練基本功，一刻不放松。有空就學習相關業(yè)務知識技能，不懂就問，直止學會弄懂。利用空余時間向有能力有經驗的老師學習一些舞蹈美術技能，提高自己的業(yè)務能力。二是博采他山石，琢為自家玉。聽課，聽講座，學論文，對照自己，取他人之長，補自己之短。如我們同園的幾位教師經常一起共同研究教學方法，相互聽課，評課，探索好的教學路徑。三是博覽群書，豐富內涵。如我們經常閱讀相關的教育雜志，不斷在總結中探索，地探索中總結。為了能培養(yǎng)出適應未來的人才，我愿活到老，學到老，教到老，改到老。

4、工作中擁有“耐心”：

幼兒的性情千差萬別，有“活潑型的”，“靦腆型的”，“乖巧型的”，“問題型的”等，面對他們，要耐心，要能傾聽每個幼兒的心聲，因勢利導。經常與他們交談，鼓勵他們說出自己的看法和想法，了解孩子產生問題行為的原因和實質。當有孩子對你喋喋不休時，你一定要耐心傾聽，那是因為孩子思想的火花在閃爍，而在你的耐心傾聽中，孩子會得到更多的勇氣和自信。當孩子身上出現(xiàn)問題時，我們既不能熟視無睹，漠不關心，也不能急躁地強行糾正，而應耐心詢問，細心觀察，找出問題的根源，進而“對癥下藥”。這樣才能從根本上解決問題。

5、工作中極為“細心”：

幼兒教育是一項既全面又細致的工作。教師要幫助幼兒不斷提高身體素質，又要促進他們的智力，情感等各方面的發(fā)展，同時，對幼兒的生活起居，飲食睡眠到增添衣服，大小便，都需要教師給予細心的照料和指導。如：一次午睡時，看到孩子們都睡了，剛翻閱起雜志，就聽到“哼、哼”的呻吟聲。我連忙起身隨聲尋去，發(fā)現(xiàn)是項羽小朋友發(fā)出的聲音。我低身輕問：“怎么啦，項羽”他不答，卻直掉眼淚，而且不時的用手挖鼻孔，看到他這樣的舉動，我就感到有問題，把連忙把他抱起來觀察鼻孔，原來在他的鼻孔中“藏著”一顆黃豆，我馬上把他抱到附近醫(yī)院為他取出黃豆，使孩子在較短的時間內排除了恐懼。如果不及時發(fā)現(xiàn)，后果將不堪設想。因此在與孩子相處的每一個環(huán)節(jié)中，我們應該多一份細心，少一份疏忽，真正做到防患于未然，讓孩子健康愉快的成長。

6、工作中擁有“恒心”：

一個幼兒教師要想克服教育工作中遇到的一切困難，就需要有優(yōu)良的意志品質，即擁有一顆恒心。一個意志堅強的幼兒教師能善于控制自己的情緒，才能給幼兒營造愉悅的心境，對正處于發(fā)展中的幼兒性格起著一定的優(yōu)勢影響，對他們健康心理的形成起到有利的促進作用。

幼兒教育是一塊廣闊浩瀚而又初萌生機的領域，我作為幼兒教師有幸與孩子們共嬉共樂，與家長們共談共敘，與同事們共商共榷，共同品嘗人生的酸甜苦辣，我深深感到這是一種莫大的幸福，能為幼教事業(yè)貢獻自己的青春和智慧，是我人生最甜蜜的旅程。

我的演講完畢，謝謝大家!

各位同事：

大家好：

爭奇斗艷的百花踏著節(jié)拍掀起熱鬧的五月，生機盎然的春意鋪滿了廣袤大地，窗外的鳥兒唧唧喳喳叫個不停，花兒草兒隨風搖曳，香氣四溢，而窗內滿目可見的，是身穿白大褂的天使們忙碌的身影，她們正穿梭于每一個病房觀察病情，正全神貫注的為病人打著點滴，正焦急認真地拯救著生命岌岌可危的病人，就這樣，在窗外的一片翠綠清香中，在窗內辛勤忙碌和藥水味中，我們迎來了自己的節(jié)日---國際護士節(jié)。

小時候我的體質差，總是上醫(yī)院，對于小孩子來說醫(yī)院是一個令人恐懼的地方，因為那里有可怕的針頭，有難聞的的藥味兒，但是，我卻深深的喜歡上了那里的天使們，以致于高考后我義無顧的選擇了護士專業(yè)，她們會在我打針時給予我溫柔地安慰，或講個故事或和我聊天來轉移注意力，我堅信她們就是電視里所說的仙女姐姐。我喜歡看到護士們那明麗溫暖的笑容，和她們那身白色衣掛，我覺得那是偉大神圣的衣服。在學校里我的老師曾說。只要你穿上了這身衣服你就選擇了奉獻，在護理崗位上的每一天、每一秒，我都被深深的感動著：愛與被愛、奉獻與快樂，都是我生命中最華彩的樂章，每一個音符都伴隨著我的熱血擊打我澎湃的胸膛。

記得我剛進入醫(yī)院工作的第一天，我正拿著書走在去護辦室的路上，正在感慨終于實現(xiàn)了自己的夢想的時候，只聽一疊疊倉促的聲音：“快快快三房12室，右心衰竭”我先是一愣，然后迅速的扔掉書推起搶救車，在心里一遍遍念著“要穩(wěn)穩(wěn)穩(wěn)”，迅速趕過來的護士接過搶救車，立刻給老人建立靜脈通路進行心肺復蘇的救治。我看著他們忙的焦頭爛額，為拯救垂危的生命，為履行著自己的職責，為實現(xiàn)南丁格爾的諾言，突然我感覺到這一切似乎很熟悉，但內心有種無力感，因為我現(xiàn)在還只是天使里面的菜鳥。我還需要學習更多經歷更多。

我們的職業(yè)有一個美麗的名字，白衣天使，僅僅四個字，卻給予我們最崇高的贊美，醫(yī)院里充斥的是病痛，死亡，我們會用自己最高的職業(yè)素養(yǎng)，用一顆奉獻生命的心，踐行我們的諾言。即使會很忙碌，即使整天都是聞著藥水味，即使要承受更多壓力，即使，，，，，但我相信我會堅持我的夢想，在每天收獲感動，學會感恩，為自己為生命的努力感到自 ……此處隱藏5289個字……服務，給顧客以美的享受，這是向客戶展示個人能力的機會，更是樹立xx銀行形象的好機會。其次，高素質體現(xiàn)的第二個方面就是優(yōu)質服務。我認為首先是一種內心的深刻感受，而不是生硬的詞語，要為我們廣大客戶的勤奮善良、創(chuàng)造節(jié)儉的精神所感動，帶著這樣的心態(tài)去為我們的客戶服務，才能感動客戶。每一位到我們xx銀行來存款的客戶，他們的錢都是付出了辛勤的勞動而積攢下來的，每次接過他們的錢，我的內心就油然升起一種對他們的崇敬，只有這樣才能得到客戶的肯定和認可。最后，提高業(yè)務技能也是優(yōu)質服務的具體體現(xiàn)。熟練的業(yè)務技能不僅可以減少客戶排隊等候的時間，也能為支行效益的增長帶來無形的推力。在業(yè)務交流上，老員工主動向我們新員工介紹自己工作中的好方法，悉心幫助業(yè)務不太熟練的同志提高操作技能，幫助我們共同提高業(yè)務水平，提高我們整體的服務質量，這些，讓我永銘于心。

愛崗敬業(yè)、無私奉獻是基本要求，正確的服務態(tài)度、方式、方法更是贏得客戶滿意的法寶。xxxxxxx，xxxxx一直是我們服務的宗旨。微笑是一種力量，將人與人之間的距離拉近。微笑是一種無聲的語言，能讓雙方心曠神怡。微笑是一種自我激勵，是對自己的肯定。俗話說，愛笑的人運氣不會太差，所以說不管什么時候都不要忘記微笑，作為一名銀行柜員更是如此。

微笑是世間最美的花朵，微笑是人際間最美的花朵，以至于當你面對它的時候，你無法憤怒，無法吼叫，無法責備，更無法拒絕。有一首詩，據說在法國巴黎的商店、飯店、醫(yī)院、機場、車站等許多地方都能看見，大意是：微笑一下并不費力，但是它卻能帶來無窮的魅力，受惠者成為富人，施予者卻并不變窮，它轉瞬即逝，卻往往留下永久的回憶，富者雖富卻無人肯拋棄，窮者雖窮卻無人不能施予，它是友誼絕妙地表示，它使疲勞者解乏，又可以給絕望者以勇氣，如果你遇到某個人沒有給你應得的微笑，請把你的微笑慷慨地施予他吧，因為沒任何人比那不曾施予別人微笑的人更需要她。

一則印度諺語說：播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運。所以我們要提倡在自己平凡的崗位上，做出不平凡，不普通的服務。用我們真誠的微笑去實踐愛崗敬業(yè)，無私奉獻的宗旨，去贏得客戶的滿意。

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2112、06、15

小草是平凡的，沒有絢麗的外衣，有人的芬芳，但是卻有一顆堅韌的心，用綠色裝點山川大地。有這樣一群人，他們如小草一樣平凡，從事著看似平凡的工作，卻做出了不平凡的奉獻。教師，就是這樣一群人的代名詞。

人們都把它比喻為蠟燭一一照亮了別人，毀滅了自己。他們用自己的青春、知識和本領，孕育了一代又一代祖國的花朵，為國家的強盛、人類的進步，科技的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻。每一位教師的頭頂上，都有一個巨大的光環(huán)，它凝聚了智慧的結晶，照亮了祖國的未來。

現(xiàn)如今，對于各行各業(yè)，都有一個道德操守的評判標準和尺度。作為老師，當然也要具備足夠的師德。所謂師德，就是一定社會或一定階級對老師職業(yè)行為的基本要求，是教師在從事教育過程中形成較穩(wěn)定的道德觀念和行為規(guī)范的總和。教師的師德是履行自己崇高的社會責任的重要保證。倘若一個不安心教育工作，看見學生就心煩的老師，怎么能教好學生，怎么能做到為人師表。所以，加強教師獻身于教育的理想的培養(yǎng)，有助于其正確對待學生，從而使學生能夠更好地成長。師德的核心是熱愛學生。在這一點上，我完全具備這樣的素質。作為一名年輕的班主任，我不但要在學習方面抓住每一個學生的特點，用不同的教學方式去引導他們如何最快最好地掌握各項知識，我還要在生活方面細心照料他們，時刻關注他們的生理和心理變化，從而確保他們能夠健康茁壯的成長。暑假的時候，炎炎夏日，我義不容辭地帶著學生們去參加區(qū)里的講故事比賽；與學生們一起在學校揣摩故事中的角色，借演出服裝、道具，排練小舞臺劇等，雖然汗流浹背，但是，在這一派和諧的氛圍中，我與學生們度過了一段歡樂的時光，也體現(xiàn)了我作為一名教師的價值，這一切都源于我深深地熱愛著我、的學生們。不止是我，我相信每一個優(yōu)秀教師，都具備著愛崗敬業(yè)、開拓進取、無私奉獻的師德風范。

在教育活動中，如果師生之間沒有融洽的感情，教師沒有把自己的愛全心全意地貫注給學生，那么整個教育活動就會死氣騰騰，沒有生氣，學生的學習積極性也就調動不起來，教育的質量肯定也不容樂觀。但是，如果教師能夠充分尊重和信任學生，毫無保留地為學生奉獻自己的愛心學生在這種洋溢著互相尊重和友愛的教育氛圍下，就很容易“親其師，信其道”，并且積極展現(xiàn)自己的個性和才華，是教師能夠根據其展現(xiàn)的特點因材施教，從而使教育達到目的。但是，在熱愛學生教育中，也存在著一個誤區(qū)一一偏愛好學生。偏愛好學生不是真正的愛，真正的愛應該是嚴慈相濟，偏愛可能導致好學生陷入自高自大、固執(zhí)、經受不起挫折的怪圈。我們應該熱愛每一個學生，尤其應該熱愛后進生。把愛留給每一名學生，這就是我對新時代師德的內涵的理解和體會。

俗話說:干一行，愛一行。我在教室這條道路上剛剛起步，今后，我一定會揮灑青春，孕育花朵，傾注心血，抒寫輝煌，無私奉獻，弘揚師德。讓教師的光環(huán)生生不息，讓祖國的未來光芒四射。

各位領導、各位評委、各位工友們：

青春是一道絢麗的風景，一串跳動的音符。青春是躁動的，青澀的，青春更是熱情的，生動的。青春的我們，是時代的精英，是事業(yè)的精兵，是宏偉藍圖的繪制者，也是國土事業(yè)的普通一兵。平凡的崗位，給了我們挑戰(zhàn)的機遇，國土事業(yè)給了我們展示自我的空間。艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。”是的，我們也愛這土地，是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的生命，年輕的我們，無怨無悔地選擇了將青春奉獻給這片深情的大地。

我們，用青春守護著這賴以生存的家園。耕地保護、土地規(guī)劃、地籍測繪、國土資源調查、遙感動態(tài)監(jiān)測，一個個美妙而生動的詞匯，就這樣溶入我們的生命，我們的青春，與國土事業(yè)緊緊相連。深入實際，是我們良好的

開篇；調查研究，是我們工作的起點。愛崗敬業(yè)，是我們理智的抉擇；勤奮忘我，是我們的工作準則。

無數(shù)個日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開墾這片沃土，播下一個個綠色的希望，不祈望湛藍的天空能飄過七彩雨，只奢望晶瑩的汗水能滋潤干涸的麥田。

因為年輕，也許，我們尚顯稚嫩，也許，我們不夠成熟；也正因為年輕，我們在改革面前有“闖勁”，困難面前有“韌勁”，業(yè)務面前有“干勁”，學習面前有“鉆勁”。青春的我們，認真而不敷衍，踏實而不輕浮，奉獻而不索取，真實而不虛偽。面對時代的挑戰(zhàn)，我們決不退縮；面對繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有旺盛的激情，富有神奇的構想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感，去感知時代的脈搏，去體現(xiàn)新時代的特征。

挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動每一枚深深淺淺的足跡。在春天，我們踏踏實實地耕耘著——這就是我們！擰在一起，我們就是一道閃電，就是一堵火墻；聚在一起，我們就是整個星空，就是一輪金光四射的太陽！這太陽。就是我們青春的力量！