精選畢業(yè)演講稿匯編七篇

演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿對(duì)我們的作用越來越大，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的畢業(yè)演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。

親愛的同學(xué)們：

首先我提議，讓我們用掌聲為即將畢業(yè)的同學(xué)共同祝福！

人的一生，有些記憶注定無法抹去，有些時(shí)刻必將難以忘懷。于你們，于我，于南方醫(yī)科大學(xué)，今天就是這樣一個(gè)意義非凡的日子，不管愿不愿意，都將寫進(jìn)我們的歷史。

今天，我心潮澎湃，我不是來和你們道別，而是來為你們擂鼓壯行！你們就要離開母校走向社會(huì)，面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的沖突，面對(duì)校園與社會(huì)的反差，不知道你們是否在風(fēng)雨之后都能見到彩虹，在歷經(jīng)鍛煉之后是否都能玉汝于成，我心存牽掛！

我牽掛的不是你們是否學(xué)到知識(shí)，而是有無學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己；我牽掛的不是你們是否掌握技能，而是有無能力面對(duì)挑戰(zhàn)；我牽掛的不是你們是否獲得理想的職位，而是有無勇氣面對(duì)人生。

我一直在想，在這樣的時(shí)刻，我該和你們說些什么為你們壯行，讓你們帶著什么樣的信念踏上征程？不可能有太長(zhǎng)的文字，我該如何表達(dá)這份情懷？在母校61年飽經(jīng)歷練的厚重歷史中，在母校61年自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)歷程中，我找到了答案。今天我們就來談一談自信和自強(qiáng)吧！

親愛的同學(xué)們，希望您們今后的一生都將與自信同行！

自信是一盞不滅的明燈，她能使人在困境中看到希望；自信是一張不落的風(fēng)帆，她能引領(lǐng)您駛向快樂幸福的彼岸。青年的你們，你們應(yīng)該有“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的豪情，你們甚至可以有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的灑脫。每一個(gè)人都要經(jīng)歷風(fēng)雨，有人會(huì)被折斷了翅膀，而有人卻學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；有人會(huì)被挫折擊倒，而有人卻學(xué)會(huì)了更加無畏的奔跑前行。我們中的很多人都喜歡閱讀成功的故事，我們?cè)诜窒碇魅斯晒ο矏偟臅r(shí)候，我們往往淡忘了故事的開頭，淡忘了主人公一路走來所經(jīng)歷過的歷練、挫折與堅(jiān)持。就像我們談?wù)撆ｎD的蘋果多于他的執(zhí)著自信，分享瓦特的煮水壺多于他的無畏勇氣。同學(xué)們，若果說你景仰成功，請(qǐng)你學(xué)會(huì)仰望成功者的自信。且不說百折不撓，希望你們能扛得住每一次挫折；且不說臥薪嘗膽，希望你們能耐得住每一次失落；且不說聞雞起舞，希望你們能珍惜每一段光陰。

當(dāng)然，自信不是自大，自大者忘乎所以，自信者自知自明。中國(guó)有句古話：“人貴有自知之明”，古希臘智慧神廟大門上寫著“認(rèn)識(shí)你自己”。自知自明，就是自己要能了解自己，自己要能認(rèn)識(shí)自己，自己要能反省自己。人最難得的就是認(rèn)識(shí)自己，知道自己的深淺，才能既不固步自封、也不妄自尊大，既不忘乎所以、也不妄自菲薄。古人云“知人者智也，自知者明也?！薄皠偃苏哂辛?，自勝者強(qiáng)?！本褪沁@個(gè)道理。

同學(xué)們，自信需要付諸行動(dòng)。在真實(shí)的世界里，成功由信心開始，偉大源于平凡。社會(huì)不再 是大學(xué)的教室，不要總挑后排的座位，要敢為人先，這樣離機(jī)遇可能更近些；社會(huì)不是校園，盡量不要低頭走路，要抬頭遠(yuǎn)望，那樣看未來會(huì)更清晰。你們要學(xué)會(huì)褒揚(yáng)自己，給自己注入信心，你們要學(xué)會(huì)贊美別人，給別人帶去信心！親愛的同學(xué)們，我們不僅對(duì)自己要有信心，還要對(duì)社會(huì)，對(duì)我們的國(guó)家有信心。在你們的大學(xué)時(shí)光，我們的祖國(guó)經(jīng)受著很多考驗(yàn)，事實(shí)告訴我們，并不是所有地球人都愿意見到一個(gè)崛起的中國(guó)。經(jīng)濟(jì)的全球化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)建設(shè)的不均衡，價(jià)值體系和利益格局的多元化，使得我們的社會(huì)秩序、倫理價(jià)值和道德良知屢屢遭遇挑戰(zhàn)，事實(shí)告訴我們，開放的中國(guó)需要揚(yáng)棄和改革。我樂于看到你們勇于思辨、批判現(xiàn)實(shí)，但記住不要沉迷在陰暗的角落，對(duì)未來失去信心，而是要帶著理性和智慧思考，帶著熱愛和責(zé)任踐行。在你們的大學(xué)時(shí)代，奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)，在向世界展示著生機(jī)勃發(fā)的中國(guó)！神九飛天、蛟龍入海，在發(fā)出中華復(fù)興的呼喚！汶川地震、玉樹地震的八方救援，最美媽媽、最美老師、最美路人、最美司機(jī)等等最美的平凡人，在詮釋著這個(gè)古老文明最生動(dòng)的故事！同學(xué)們，你們身處盛世，自當(dāng)勵(lì)精圖治，你們肩負(fù)使命，理當(dāng)自信前行！你們要成為一縷陽(yáng)光，給社會(huì)帶去信心、給中國(guó)帶去信心、給世界帶去信心！我還想特別說的是，如果你是一名醫(yī)學(xué)生，我希望你們勇敢地穿起白大褂，無所畏懼地戰(zhàn)斗在救死扶傷的一線，那是一個(gè)神圣而偉大的事業(yè)，不管有多少不被理解的辛酸委屈，那個(gè)陣地需要我們的堅(jiān)守！

12在20xx年畢業(yè)典禮上的講話

親愛的同學(xué)們，希望您們今后的一生都將與自強(qiáng)為友

自信是一種精神，自強(qiáng)則是一種行動(dòng)。沒有行動(dòng)的自信是空想，失去自強(qiáng)的人只有幻想。古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“眼前多少難甘事，自古青年當(dāng)自強(qiáng)”。

自強(qiáng)是年青人應(yīng)有的勇氣。不要因?yàn)楹ε率《s手縮腳，也不要因?yàn)樵庥龃煺鄱共讲磺?。自?qiáng)是年青人應(yīng)有的智慧。才華可以得到認(rèn)可，自強(qiáng)才能獲得尊重。南醫(yī)的學(xué)子，黃妮超同學(xué)，在與紅斑狼瘡搏斗的困境中堅(jiān)強(qiáng)地追求生命和學(xué)業(yè)直到最后一刻；陳小歡同學(xué)放棄困難補(bǔ)助和助學(xué)貸款，硬憑自己的勞動(dòng)完成學(xué)業(yè)，問鼎全國(guó)挑戰(zhàn)杯一等獎(jiǎng)。他們都在以自己的方式實(shí)現(xiàn)真正的人生價(jià)值！你們身處一個(gè)偉大的時(shí)代，理當(dāng)只爭(zhēng)朝夕，你們肩負(fù)責(zé)任，理當(dāng)自強(qiáng)不息！

在你們的大學(xué)時(shí)光里，你們有幸見證了母校的甲子華誕。從北國(guó)到南粵、從軍隊(duì)到地方，幾度使命更替、歷經(jīng)艱難困苦，卻信念始終如一、精神傳承不止，在改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難中追求卓越、自強(qiáng)不息。這就是我們的母校，是我們的大學(xué)精神。我衷心的希望，她已深入你的筋骨，進(jìn)入你的靈魂，并將終生與你為友！60歲才評(píng)上教授、一生甘當(dāng)配角的鐘世鎮(zhèn)院士，80歲高齡壯心不已的姚開泰院士，醫(yī)德高尚、心中裝著病人的侯凡凡院士，他們是我們心中敬仰的高山。首批八年制的同學(xué)在國(guó)防科技大學(xué)豎起“紅十字方隊(duì)”的旗幟！這些身邊的故事都在演繹著我們的大學(xué)精神。

實(shí)事求是地說，即將走入社會(huì)的你們，并不完美，你們也會(huì)遭遇不公平，碰到不平等。我衷心的希望你們要胸懷坦蕩，與自強(qiáng)為友，遠(yuǎn)離浮躁和虛榮，無論遇到什么困難，都要自強(qiáng)自立，尋找自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

親愛的同學(xué)們！我深深地為你們的離別視頻打動(dòng)！你們有個(gè)視頻叫做《若你有夢(mèng)》，我希望你們的未來不是夢(mèng)！希望你們的未來跟著希望在走！

親愛的同學(xué)們！明天你們就要遠(yuǎn)行！

雖有依依不舍，也唯有祝福你們的未來！希望你們能與自信同行、與自強(qiáng)為友，不斷地超越自己、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，母校以你為榮！母校也將不懈追求卓越、自強(qiáng)不息，讓你們身為南方醫(yī)科大學(xué)人而自豪！

祝賀你們！祝福你們！

同學(xué)們，我愛你們！

同學(xué)們，今天大家畢業(yè)了，在這里我代表與你們的全體老師向你們表示祝賀！“畢業(yè)”這兩個(gè)字，沉甸甸的，它概括你們十幾年成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程，它承載了父母長(zhǎng)輩多年的關(guān)愛與期待，它還凝聚了許多老師潤(rùn)物細(xì)無聲的無私奉獻(xiàn)！兩年前，你們踏進(jìn)了 ……此處隱藏4134個(gè)字……學(xué)們，奮斗吧，讓河北理工大學(xué)因?yàn)槟銈兌湴粒?/p>

謝謝大家！

　　20xx年6月24日

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家下午好！

今天，我很榮幸在這個(gè)特殊的時(shí)刻，代表護(hù)理學(xué)校的全體學(xué)生在這里發(fā)言，向不分晝夜生活在一起的母校、老師、同學(xué)們，告別這難忘的青蔥歲月！

四年的大學(xué)時(shí)光過得很快。作為學(xué)生，我們已經(jīng)從一個(gè)渴望知識(shí)的新生成長(zhǎng)為一個(gè)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成功的畢業(yè)生。生活學(xué)習(xí)的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴，凝聚了所有老師的心血。你教會(huì)了我們科學(xué)知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。是你讓我們感受到了成功的喜悅。也是你教會(huì)我們做人的道理。之所以今天能滿懷信心地站在這里，是為了感謝我們的母校，感謝護(hù)理學(xué)院的所有老師，感謝你們用青春和汗水創(chuàng)造了我們今天的成就。

有人說，多彩的大學(xué)校園就像一個(gè)熔爐，煅燒著每個(gè)人獨(dú)特而美好的生活。我們經(jīng)歷了大一的純真，走過了大二的輕舞，告別了大三的緊張忙碌，來到今天的大四告別。時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，四年的大學(xué)生活將離我們遠(yuǎn)去。我還記得大一的時(shí)候。那時(shí)的我們年少無知，剛剛經(jīng)歷了高考的洗禮，踏入了對(duì)大學(xué)生活充滿憧憬的啟秀校園大門。令人眼花繚亂，熟悉的場(chǎng)景已經(jīng)離開了四年前。這四年的旅途艱辛而快樂，四年的生活充實(shí)而美好。今天，看起來像昨天。四年，1460個(gè)日日夜夜，聽起來好長(zhǎng)，但今天面對(duì)離別的時(shí)候，感覺好短。在過去的四年里，很多記憶將成為人生最珍貴的收藏：我還記得我第一次站在軍訓(xùn)操場(chǎng)上的那一刻，帶著我的童心和對(duì)大學(xué)未來生活的無限憧憬，我們打開了多彩大學(xué)生活的大門。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間的年輪匆匆轉(zhuǎn)了過來，我們的'記憶里有很多東西，我們可以品嘗一輩子。七秀校園，美麗的濠河，鳥語(yǔ)花香下的長(zhǎng)椅，都留下了我們晨讀的背影；條件優(yōu)越的精密實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)室，讓我們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了向往，讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上苦苦掙扎……它鐫刻著我們共同經(jīng)歷的日子，讓我們鍛煉身體，增加閱歷，也讓我們體會(huì)到了我們護(hù)理學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和學(xué)風(fēng)，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)進(jìn)步的精神。太多的場(chǎng)景值得回憶。

時(shí)光飛逝，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。我們會(huì)離開我的大學(xué)生活，走過樓蘭，走過沙漠沙灘，只是為了路在腳下，明天會(huì)更好。很快，我們將踏上新的征程。讓我們?cè)俅螌?duì)老師說“謝謝”。是你的言行和愛給了我們一種信念，遠(yuǎn)比書本知識(shí)珍貴；讓我們對(duì)父母說“謝謝”，他們一如既往地支持我們，讓我們的生活充滿勇氣。讓我們對(duì)這個(gè)美麗的校園說聲“謝謝”。它是我們奮斗和成長(zhǎng)的不變的平靜和安寧的記錄；讓我們互相說一聲“謝謝”，讓我們一起回憶朋友之間純真的笑容和友誼，感受生活的精彩。讓我們一起記錄這美好的時(shí)刻。

畢業(yè)是一首唱了很久的老歌。是節(jié)目結(jié)束后的余音繞梁。所有甜蜜或苦澀的故事都定格在淚水里，依然真誠(chéng)直率的眼神里，依然流淌著激蕩的熱血，都在引領(lǐng)著重新歌唱，歌唱著轉(zhuǎn)瞬即逝的日月春秋。有時(shí)乘風(fēng)破浪，把我渾濁的船帆筆直地放在深深的大海上。讓時(shí)間作證，承載著護(hù)理學(xué)院老師們的殷切期望和深情；我會(huì)是一個(gè)有智慧有激情的人，一個(gè)有大志有腳踏實(shí)地的人，一個(gè)德才兼?zhèn)溆掠趧?chuàng)新的人，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍⊥瑢W(xué)們，值此離別之際，讓我們宣誓：今天，我們?yōu)樽约菏且幻厴I(yè)生而驕傲；明天，我會(huì)驕傲的！“雄觀滿道真如鐵，現(xiàn)在卻從頭踏過。”現(xiàn)在，我們要離開母校了。暫時(shí)，老師們所做的一切都得不到獎(jiǎng)勵(lì)。讓我們牢記“博愛、好學(xué)、進(jìn)取”的座右銘，努力創(chuàng)造更美好的未來！最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的畢業(yè)生贈(zèng)送我們的畢業(yè)禮物，祝我親愛的老師們工作順利，身體健康！祝母校前程似錦！

同學(xué)們：

下午好。在這個(gè)莊嚴(yán)美好的時(shí)刻，能夠代表導(dǎo)師們作一個(gè)發(fā)言，感到榮幸，感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

你們更上一層，完成學(xué)業(yè)，真是令人欣喜的事情，我為你們高興，更是羨慕你們。我沒有受過正統(tǒng)的高等教育，是我終身遺憾，也因此對(duì)學(xué)府生活心向往之，可說是個(gè)教育信仰者。請(qǐng)不要把我當(dāng)作一個(gè)在大學(xué)門外完成教養(yǎng)的范例，事實(shí)上，倘若我能在學(xué)府中度過學(xué)習(xí)的日子，我會(huì)比現(xiàn)在做得更好。以我這樣一個(gè)對(duì)教育沒什么經(jīng)驗(yàn)的人來看教育，一方面是覺得深不可測(cè)，你可能窮一生也不能略知一二；但另一方面，似乎又很簡(jiǎn)單，那就是——有時(shí)候，我會(huì)慶幸自己是一個(gè)具有閱讀能力的人，我想，假如我不能閱讀，生活將是多么凄慘啊！受教育也許就是這樣，使得人生變得有趣一些，不那么無聊。在今天這送別的時(shí)候，我不打算對(duì)你們談?wù)撋願(yuàn)W的那一方面，因?yàn)槟遣豢赡苡晌襾砀嬖V你們，而是需要你們和我們共同探尋，一代又一代，永遠(yuǎn)也得不到完整的答案；所以，我只想對(duì)你們說些淺顯的囑咐。

首先，我建議你們不要盡想著有用，而更多地想些無用的價(jià)值。這個(gè)世界上有用的事物已經(jīng)太多了，所有的因果邏輯都是循著用途連接和推動(dòng)，那些邊緣的次要的性質(zhì)從因果鏈上碎裂下來，被淘汰出局，生活和人生本來是彌漫的氤氳般的形狀，質(zhì)地也具有彈性，如今越來越被過濾干凈，因而變得光滑，堅(jiān)硬，并且單一。今年千分考面試的時(shí)候，我與一位報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)的考生面談，我們談到醫(yī)學(xué)倫理的問題，她說"安樂死"是一種奇怪的人道主義，我問為什么？這位女同學(xué)說，一個(gè)人的生與死不能用意義來核算，我說，你的意思是還有感情的因素，也就是關(guān)系到他的至親、家人？她說也不是，而是——她思考了很久，說，生命本身就有價(jià)值。我希望我們學(xué)校不要錯(cuò)過這位考生，她解釋了我的關(guān)于有用和無用的觀念。

其次，我希望你們不要過于追求效率，效率總是以目的論的，事實(shí)上，我們都是處在過程中，這大約可說是生活的本質(zhì)，只是這過程越來越被劃分成細(xì)小短促的目的，偷竊了我們對(duì)未來的觀念。喬布斯確實(shí)改變了世界，但是讓世界更好了還是更不好，遠(yuǎn)不到下結(jié)論的時(shí)候。后來的人們，會(huì)不會(huì)以為，存在就隱藏于那蘋果機(jī)的屏幕之后，所有的到達(dá)與歸來就在于手指頭輕輕的一觸碰。無論是體能還是智能的勞動(dòng)全被縮減成零，我們還能做什么？又還需要做什么？不做什么，是更幸福了還是不幸福？在效率至上的社會(huì)里，過程被輕視成為一種累贅，它核計(jì)為成本，然后被壓縮甚至消除，為演算的方便考慮，它概括為符號(hào)，在這人工模擬的系統(tǒng)里，我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)存在的實(shí)質(zhì)性呢？假定說我們可以放棄認(rèn)識(shí)的權(quán)利和義務(wù)，我們又如何去確定我們的目的？

第三，我勸你們不要急于加入競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)難免會(huì)將你們放置在對(duì)比之中，影響自我評(píng)定。競(jìng)爭(zhēng)還會(huì)將你們納入所謂主流價(jià)值體系，這也會(huì)影響你們的價(jià)值觀念。而我希望你們有足夠的自信與主流體系保持理性的距離，在相對(duì)的孤立中完善自己。倒不是說要傲視社會(huì)，而是在時(shí)間的長(zhǎng)河里，人類史只是一個(gè)階段，我們所處的時(shí)代是階段里的階段，所以，在我們可視的范圍之外，實(shí)在有著更大的價(jià)值，而競(jìng)爭(zhēng)會(huì)限制我們的參照物，在一時(shí)一地以內(nèi)選擇標(biāo)準(zhǔn)，決出勝負(fù)。而勝負(fù)的概念也是我們要警覺的，因?yàn)檫@里面已經(jīng)潛在著不公平，只是用措辭平衡了合法性。

最后，我想說的還有一點(diǎn)，今天的教育確實(shí)有著許多問題，有一些還相當(dāng)嚴(yán)重，可是無論怎么樣，教育也不會(huì)因此而損失它的意義，它是迄今為止，最有可能公平地給予我們變好的機(jī)會(huì)，不僅使同學(xué)你們，也使我們，單是想著，你們慷慨將青春交給我們負(fù)責(zé)，就不敢有半點(diǎn)怠惰。感謝同學(xué)們！