給老師的感謝信(匯編15篇)
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,男女老少都可能需要用到感謝信,請注意不同的感謝信內(nèi)容同樣也是不同的。相信大家又在為寫感謝信犯愁了吧!下面是小編為大家收集的給老師的感謝信,僅供參考,大家一起來看看吧。
給老師的感謝信1親愛的李老師:
您好!您的教導(dǎo)有方,是我們學(xué)到了好多知識與做人的道理。在此我表示深深的感激,有您這樣的老師,我感到十分自豪。
您上課上得有聲有色,十分生動,簡直就是在點燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學(xué)是開小差的。也就是說明您的教育沒有完全成功。如果一個同學(xué)舉手,回答問題,就說明了那個同學(xué)聽課了。但是要同學(xué)主動回答問題就必須要有勇氣,有有信心。所以有培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問題的同學(xué)的勇氣與信心。
因此,我提出一個建議。在活動課上,專門請那些膽小的同學(xué)上講臺去進行自我介紹,也可以進行自我批評,并且定下目標(biāo),加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說,我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行,便提高了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來,課堂上便有更多的人回答問題,課堂就顯得十分活躍,您的教育成功了很多,我們學(xué)生也學(xué)到了更多的東西。
就快小學(xué)畢業(yè)了,在我離開校園之際,我的建議希您能采納,若有缺點,可加以改正。
祝您:
身體健康!工作愉快!
親愛的霍老師:
你好!
今天我們畢業(yè)了!
一想起你,我就不會鼻子酸酸的了,我還是那么的依賴你。你總是那么的幽默,那么的風(fēng)趣,讓我不會再去想煩心事,你簡直就是我的一顆開心果。
數(shù)學(xué)課的課堂,你總是那么的體諒我們的心思。你知道數(shù)學(xué)是乏味的,你會在我們累的時候給我講笑話和故事;在我們想彎腰時,你會把我們彎一下腰做前提,讓我們“駝背”;在我們上課無理取鬧時,你給我們做思想工作。我沒有想到我會遇到一個如此好的老師,愿意犧牲自己的上課時間,給我們放松自己,也難怪,我這次期末考試的成績是如此高分。我懷戀你的數(shù)學(xué)課堂,我不敢想象初中我將會遇到一個怎樣的數(shù)學(xué)老師,我希望初中數(shù)學(xué)老師是一個像你一樣那么好的好教師。
對于你,我有好多好多話要說。
曾經(jīng),那一個微笑讓我們搭起了一座師生情誼之橋梁。讓我無論如何都忘記不了的是你那一個笑容,綻開的笑像一朵春天里的花朵,永不凋謝,永遠(yuǎn)開在我的心窩里。想到你,我敬畏。我尊敬你的為人,我畏懼你面無笑顏,這也許是你的嚴(yán)肅,但希望你能多笑笑。
霍老師,之所以我的成績那么好,是因為你能循循善誘、不厭其煩的教導(dǎo)我,我永遠(yuǎn)不會忘記你,我永遠(yuǎn)會記得我們的回憶,你永遠(yuǎn)是我心中最好的老師。我給你的擁抱,是想讓你永遠(yuǎn)記得你還有一個我這樣的學(xué)生。你給我的一句話,是讓我永不忘記的話語。千言萬語道不盡我對你的不舍,霍老師,不要忘了我,不要忘了我們這一班大集體。心中永遠(yuǎn)裝著你的學(xué)生
給老師的感謝信2尊敬的老師:
您好!
首先感謝您對小女xx的培養(yǎng),在您的諄諄教導(dǎo)下,小女取得了很大的進步?!澳匣涬r鷹行動”更是給她一個鍛煉自己的機會,但這離不開老師您的指導(dǎo)。在參加“..行動”的過程中,xx在學(xué)習(xí)等務(wù)方面得到了培養(yǎng)、鍛煉,讓她得到一個寶貴的經(jīng)驗。我們家長對這樣的活動感到滿意,對老師們的辛勤教育十分感激。
現(xiàn)在社會競爭如此激烈,想要要競爭中取得成功,必須完善自身,小女xx有機會參加活動,鍛煉了她的能力,但這些都需要老師的指路燈,給她指明方向,此次xx可以參加“評選十佳少年”活動,我們家長都全力支持,這不僅可以增加她的知識,還可以在學(xué)習(xí)方面得到全面發(fā)展,學(xué)校給她這么一個難得的機會讓她鍛煉自身,我們家長都不知該如何感謝你們,此次“評先少年”活動,讓學(xué)生們體驗教育活動,可以茁壯成長,可以培養(yǎng)文明修身的品格,讓學(xué)生在校做個好學(xué)生,在家做個好孩子,在社會做一個好少年,感謝你們辛勤的園丁,培養(yǎng)一代又一代祖國的花朵,謝謝你們!
祝您身體健康!
感謝您的學(xué)生:xx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信3敬愛的楊老師:
您好!
今年我讀二年級了,一轉(zhuǎn)眼,我從一個不懂事的一年級小學(xué)生成長為了一名二年級的少先隊員了。很快,我又要升上四年級了,聽說下個學(xué)年我們就要搬到新的學(xué)?!咝聟^(qū)中心小學(xué)。不知到那時候你還會不會教我呢?我非常喜歡您,希望您能再教我們,因為您是一個非常有愛心、非常負(fù)責(zé)任的老師!
從一年級到二年級,您教會我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼,在二(1)班這個集體里,我們就像一個大家庭,相互關(guān)愛,共同學(xué)習(xí)。是您教會了我們熱愛學(xué)習(xí),熱愛集體。
難忘我們班級搞的一次又一次活動,每個“六一”兒童節(jié),您都帶我們搞慶?;顒樱⒔o予了我們每個人上臺展示的機會,凡是膽小不敢上臺的,您都微笑著鼓勵,您讓我們的童年留下了太多美好回憶。
楊老師,您用愛心澆灌著我們,讓我們一個個茁壯成長。今天,我們是您園里的花朵,明天,我們將成為祖國的棟梁。謝謝您,深深地感謝您!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
給老師的感謝信4送給老師的一封感謝信親愛的xx,您好。我很高興與您共度了一個完美的學(xué)期。為什么我這樣稱呼您呢,這樣很讓人不解,會讓您誤認(rèn)為我是一個不會尊師重道的學(xué)生。不!在這樣一段短暫的時光中,你給我的生活與學(xué)習(xí)帶來了快樂,讓我沒有理由不把您當(dāng)作我的朋友。所以這樣稱呼您是有它的特殊含義的。
在這個學(xué)期,我學(xué)到了很多知識,比如關(guān)于計算機權(quán)限,怎樣將物理系統(tǒng)格式由fat32轉(zhuǎn)化為ntfs,word文檔怎樣加密,物理地址該怎樣查詢,怎樣利用outlook給同學(xué)發(fā)送e-mail,hub與swich的區(qū)別與原理,網(wǎng)上銀行的運作原理,自建服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)的程序、條件以及相關(guān)費用,電話營銷、電子郵件營銷以及直郵營銷的技巧和特點。
我都明白該怎樣去操作。我為我自我擁有這個潛力并能 ……此處隱藏6763個字……過我,但我只當(dāng)成耳旁風(fēng)。
敬愛的老師,每當(dāng)望著這座教學(xué)樓,我感覺自己還是二一年級的小學(xué)生,自己還是一個愛告狀、愛哭鼻子的小女孩。望著這平坦的草地又想起和同學(xué)在草地上做游戲的情景。
在畢業(yè)前夕,我有很多話要和您說。老師,您在我幼小的心靈中留下美好的印象,您是我成長道路的良師益友。您對我的愛,勝于我的父母。謝謝您讓我懂得很多知識。老師,謝謝您!謝謝您讓我懂得做事要持之以恒。老師,謝謝您!謝謝您讓我懂得做人的道理。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年5月23日
給老師的感謝信14尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
很冒昧的給你們寫信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長對校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任郭老師的感激之情。
時間真快,一晃孩子在咱們學(xué)校度過了一年的時光,家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲,個頭長高了,會讀書寫了,會計算了,有禮節(jié)禮貌了,懂得感恩了,這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭老師的努力分不開的。
由于孩子,我們認(rèn)識了郭老師,雖然剛開學(xué)時,我們對她不甚了解,但看到她總是自己面朝太陽,孩子背對著太陽(我自己猜想:她這樣做是怕曬著孩子,寧愿自己一個人被曬),用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長們交待著事情,有了她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心,就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過渡,從孩子的一點一滴進步中,我們可以看出老師付出的心血。
從這次班上孩子生病這件事情上,更能體現(xiàn)郭老師的責(zé)任心和愛心,我的孩子也感冒了,她每天都會打電話來詢問病情,我特別感動,就每天主動給她發(fā)短信告知病情,有一天晚上我忘了發(fā),她就把電話打過來,詢問孩子的情況,給我推薦好的大夫和好的飲食療法,并勸我不要太著急。說實話,我就這一個孩子,有時候都焦頭爛額,可她要關(guān)心愛護著這三十多個孩子呀,她也有家人孩子,為了班上的孩子,她一定犧牲了很多個人的時間,作為孩子家長,我衷心地說一聲:“郭老師,您辛苦了,謝謝您!”
我的孩子現(xiàn)在可能還不會用文來表達(dá)對老師的感激,作為家長,我會讓他記住這位好老師的,用我的文來表達(dá)一下對郭老師的感激之情,我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿郭老師在今后的工作中事事順利,萬事如意!
祝我們學(xué)校取得更大的成績!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信15在洛陽市伊濱區(qū)楓葉路上,矗立著我和女兒苗紫晰心目中的霍格沃茲——河南楓葉國際學(xué)校。我常常在想:如果我小的時候能有幸就讀于這樣一所神奇的哈利波特魔法學(xué)校,有幸遇到這樣一群和藹可親、循循善誘的老師,也許我的人生也會與眾不同。有時我行走在楓葉絢麗的操場邊上,幻想著我還是當(dāng)年那個意氣風(fēng)發(fā)、迎風(fēng)奔跑的少年。
幾年前,初聞楓葉的名聲,是在一場朋友聚會上。當(dāng)時其中一位朋友正在為準(zhǔn)備上小學(xué)的孩子選擇學(xué)校,聽到大家嘴里大多數(shù)關(guān)于楓葉的評價都是正面的。當(dāng)時我已將女兒送入澗西區(qū)重點小學(xué)讀書,私立學(xué)校與我們無緣。時光荏苒,女兒在這所澗西區(qū)重點小學(xué),學(xué)習(xí)已三年有余。學(xué)習(xí)成績勉強中上,孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重,作業(yè)量巨大,根本沒有時間倘佯書海或是進行體育鍛煉。讓人詫異的是:在這樣一所學(xué)校里,竟然把英語這門重要學(xué)科作為佐餐小菜,僅僅是淺嘗輒止。三百名學(xué)生只有一位英語老師,孩子們在英語學(xué)習(xí)中,就算遇到問題也不求甚解。就這樣我安撫孩子堅持著,學(xué)會適應(yīng)中國的應(yīng)試教育,直到四年級上學(xué)期的某一天。這天晚上我照例去接孩子放學(xué),孩子坐在副駕駛位置上一直低著頭。當(dāng)我問她緣由,孩子小聲抽泣著對我說:“媽媽,做個人好難,人活著好累?。 碑?dāng)時我心里有被刺蟄了一下的感覺。到家之后,輾轉(zhuǎn)反側(cè)、夜不能寐。小小少年,竟然說出如此頹廢的言論。我開始警醒,并毅然決然的準(zhǔn)備給孩子轉(zhuǎn)學(xué)。因為在我的觀念里,孩子的心理健康是最為重要的。多方了解考察之后,學(xué)校生活豐富多彩的楓葉國際學(xué)校吸引了我的目光。
孩子到了楓葉之后,第一次摸底考試,英語考了62分,位列全班倒數(shù)。當(dāng)時,我完全亂了方寸,開始咨詢一對一的家教和各種英語補習(xí)班。因為我翻看了楓葉的英語書,發(fā)現(xiàn)難度要比普通小學(xué)大的多。我怕孩子一直處于班級倒數(shù)的水平,久而久之產(chǎn)生厭學(xué)情緒。正在茫然之時,孩子的英語老師王靜麗老師聯(lián)系了我。并多次找我談話,讓我放寬心,先不要給孩子請家教。她說她已經(jīng)適當(dāng)?shù)娜∠撕⒆拥母闭n,并利用每天的碎片時間給孩子補習(xí)英語。正當(dāng)我考慮著如此占用老師的時間,應(yīng)該給老師些許補償?shù)臅r候。王老師告訴我:“楓葉對于中途轉(zhuǎn)學(xué)來的孩子,開設(shè)有英語加餐班,給孩子們查漏補缺完全是義務(wù)的免費的?!蔽覍魅~校領(lǐng)導(dǎo)的目光高遠(yuǎn),不禁心生敬佩。更讓我由衷贊嘆和感恩的是:王老師當(dāng)時已是身懷六甲的孕婦,再過兩個多月就要生產(chǎn)。一般孕婦就算在家休養(yǎng)也時常會感到體力不支,而她卻肩負(fù)著幾十個孩子的期末考試復(fù)習(xí)重任。并且,她從來沒覺得新轉(zhuǎn)來的苗紫晰是一個拖后腿的負(fù)擔(dān)。她甚至忙碌著為孩子量身定做補習(xí)方案。課余時間,走廊上的休閑區(qū)內(nèi),你常常能看到一位身體條件異于常人的老師,不厭其煩的給她的學(xué)生講解著以往學(xué)過的知識。她時而親切和藹,時而敏銳嚴(yán)苛。她坐在她的學(xué)生身邊,猶如一個精神上的巨人,給予苗紫晰堅定的鼓勵。經(jīng)過王老師兩個多月的努力,那年的期末英語考試,苗紫晰拿到了珍貴的90分。期末考試之后,下了一場大雪,我去拜訪王老師,她正收拾東西準(zhǔn)備離校。我看著她挺著肚子小心翼翼的行走在冰面上,突然慶幸孩子能遇到這樣一位好老師,是孩子莫大的福報。如果當(dāng)初她面對孩子的倒數(shù)排名而失望放棄,如果不是她孜孜不倦的引導(dǎo),怎么會有孩子此刻的成績?
在得到第一個90分之后,苗紫晰重拾信心。學(xué)習(xí)生活漸漸變的如魚得水,數(shù)學(xué)、語文老師也給予了她莫大的幫助。學(xué)習(xí)之余,適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合,也讓她性格變的開朗活潑起來。操場上,經(jīng)常能看到孩子和同學(xué)們一起運動的矯健身影。用她自己的話說:人生好像開了掛!剛剛過去的這次期末考試,她取得了英語98分,數(shù)學(xué)99分的好成績。并且獲得了“三好學(xué)生”的榮譽稱號,王老師夸她是課堂上自信的“新晉學(xué)霸”。孩子現(xiàn)在和剛來楓葉的時候判若兩人。有時我在設(shè)想:如果沒來楓葉,我的孩子此刻會是怎樣的狀態(tài)?也許她的臉上還掛著茫然焦慮的神情。
訴說至此,“感謝”兩個字已難以表達(dá)我此刻的心情。我很羨慕我的孩子,我要教育她向她的恩師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的無私和善良。如果將來她也有幸成為老師,我希望她能像王靜麗老師一樣,帶領(lǐng)學(xué)生走出障眼的迷霧,走向人生的光明。
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