《窗邊的小豆豆》讀后感(精選15篇)

當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《窗邊的小豆豆》讀后感1

最近，老師跟我們閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，作者就是書(shū)中寫(xiě)的、日本著名女作家、電視臺(tái)主持人——黑柳徹子，也就是小豆豆本人了。

寫(xiě)作者小時(shí)侯我讀了這本書(shū)后，覺(jué)得小豆豆是個(gè)性格開(kāi)朗、喜愛(ài)交朋友的人，她認(rèn)識(shí)了：得過(guò)小兒麻痹癥的泰明、長(zhǎng)不高的高橋君……，她不會(huì)嘲笑別人。在家里和爸爸、媽媽旅游過(guò)，還十分喜歡跟動(dòng)物、植物打招呼：小鳥(niǎo)、路上的野貓野狗、路邊不起眼的小草，美麗的花兒，家里那只有時(shí)滑稽的牧羊犬洛基，都是她有所鐘情的。其中一篇故事是這樣的：在巴學(xué)園里，每個(gè)學(xué)生都有自己的一棵樹(shù)，而小豆豆的樹(shù)長(zhǎng)在一個(gè)角落里，是棵高大挺拔的銀杏樹(shù)，小豆豆常常爬上它放眼遠(yuǎn)眺。一次她悄悄地湊近泰明的耳朵說(shuō)：“明天午后，請(qǐng)你爬上我的樹(shù)！”

第二天，小豆豆早早起了床，帶上山的味道海的味道再跟洛基打個(gè)招呼就走了。午后到了，小豆豆拉著泰明來(lái)到大樹(shù)旁，小豆豆很快就爬到了樹(shù)中央，然后拉緊泰明的手想把他拉上來(lái)，可就是拉不上來(lái)。這時(shí)，泰明傷心了，因?yàn)樗行郝楸园Y，不能像小豆豆一樣爬樹(shù)。小豆豆趕緊去工具房搬來(lái)了三角梯，爬上梯子使勁把泰明一拉，居然拉了上來(lái)，最后終于把泰明拉了上來(lái)，兩個(gè)人站在樹(shù)上，興奮極了！小豆豆讓泰明爬上了自己的樹(shù)，還讓泰明忘記了以前的痛苦，讓他變得更有信心了，小豆豆這種精神值得我們學(xué)習(xí)，雖然她一年級(jí)就退了學(xué)，自從來(lái)到巴學(xué)園以后就好像變了一個(gè)人似的：努力學(xué)習(xí)、愛(ài)交朋友、幫助了解他人……。這就是她，一個(gè)可愛(ài)、大大咧咧、愛(ài)交朋友的女孩——小豆豆。

《窗邊的小豆豆》讀后感2

我讀了日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊小豆豆》，讓我震撼不已。

這本書(shū)中講述了作者自己童年時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樯险n淘氣，影響全班同學(xué)聽(tīng)課，曾多次被原校退學(xué)后，就來(lái)到一個(gè)新的大家庭——巴學(xué)園。這個(gè)學(xué)校里的學(xué)生很少，全校只有五十多人，而且這所學(xué)校有很多東西都和其他學(xué)校不一樣。是用電車(chē)做教室，老師還會(huì)把一天要上的課全部寫(xiě)在黑板上，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好，想先上什么課就先上什么課。

小豆豆在這里開(kāi)始了全新的學(xué)習(xí)生活。在校長(zhǎng)小林宗作的耐心引導(dǎo)下，她從一個(gè)淘氣，頑皮的孩子，變成一個(gè)受人歡迎的孩子，有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。但她的好奇心一直都那么強(qiáng)，如果遇到什么新鮮，好玩的東西，就會(huì)做出一些令人吃驚的事情來(lái)。比如：有一次放學(xué)回家，小豆豆看到一個(gè)小沙堆，于是就跳了上去，沒(méi)想到身子一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉，原來(lái)那不是小沙堆，而是一堆抹墻用的水泥，最后費(fèi)了九牛二虎之力才被救出來(lái)。生活中小豆豆常常會(huì)做出一些出人意料的事，看著看著，總讓人哭笑不得。

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得小豆豆善良，大方，常常把自己的東西分享給別人，把快樂(lè)分享給別人。她也是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，任何事都想去嘗試，仿佛把我也帶進(jìn)了她的童年。在這本書(shū)中，我看到了每個(gè)人都有一個(gè)陽(yáng)光，燦爛的童年，我也會(huì)珍惜無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。

《窗邊的小豆豆》讀后感3

這段時(shí)間，我讀了《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)講述了亞洲第一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大師、世界上最著名的電視節(jié)目主持人黑柳徹子從一個(gè)因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的孩子，換了巴學(xué)園后成長(zhǎng)為日本最偉大的女性小學(xué)時(shí)期發(fā)生的故事，這段小學(xué)時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

這本書(shū)給我最大的啟發(fā)是三個(gè)故事：“校長(zhǎng)先生”這個(gè)故事講述了小豆豆來(lái)了巴學(xué)園里，在考核入學(xué)中，校長(zhǎng)先生讓她隨便說(shuō)，并認(rèn)真地聽(tīng)了4個(gè)小時(shí)，小豆豆亂無(wú)頭緒地?cái)⑹?，這讓小豆豆感受到了被尊重的幸福感;“放回原處”這個(gè)故事講述了小豆豆的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所里，于是，小豆豆把臟臟的東西都掏了出來(lái)放在旁邊，校長(zhǎng)看到了不僅沒(méi)有責(zé)怪她，像一個(gè)朋友一樣和她說(shuō)話，并告訴她要把臟東西放回原處，后來(lái)雖然錢(qián)包沒(méi)有找到，但她并不沮喪，并感受到了被信任的幸福感;“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)故事講述了在學(xué)校開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一群孩子歡樂(lè)的進(jìn)行著運(yùn)動(dòng)，但最后幾乎所有的項(xiàng)目都被一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的高橋君贏得了第一名，這讓小豆豆體會(huì)到了不管是有缺點(diǎn)或身體有缺陷的人都會(huì)有他身上的閃光點(diǎn)，不能因?yàn)檫@個(gè)而瞧不起任何人。

在這個(gè)學(xué)校里沒(méi)有攀比、沒(méi)有歧視，不論是身體有缺陷或是身上有缺點(diǎn)的人，老師和校長(zhǎng)都一視同仁。我希望我能像小豆豆一樣，能夠充分得到老師和父母的信任，在你們的正確引導(dǎo)下，能夠成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、對(duì)國(guó)家有用的人。

《窗邊的小豆豆》讀后感4

在最開(kāi)始讀的時(shí)候,因作者名叫黑柳徹子，是來(lái)自日本的人,所以我并沒(méi)有多么喜歡這本書(shū)，甚至或多或少對(duì)它有一絲歧視的態(tài)度。畢竟，人們對(duì)一個(gè)侵犯過(guò)自家領(lǐng)土的國(guó)家，是沒(méi)什么好感的。讀此書(shū)，完全是因?yàn)樘^(guò)于無(wú)聊，才不屑地想到可以讀讀這本書(shū)的?？稍谡嬲x完《窗邊的小豆豆》后，我對(duì)此書(shū)的壞印象早已是拋到九霄云外了。

這本書(shū)講述的故事很簡(jiǎn)單，就是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前，東京的一所小學(xué)內(nèi)一位小名是“小豆豆”的女孩真實(shí)的故事。但書(shū)中并沒(méi)有全部是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫(xiě)，讀后感那個(gè)女孩也不是什么為抗戰(zhàn)做出了貢獻(xiàn)的小英雄，女孩就是一個(gè)普通家庭中的可愛(ài)女兒，因過(guò)于“淘氣”，被通知退學(xué)，才轉(zhuǎn)學(xué)到了一座名叫“巴學(xué)園”的地方。后文，就是小豆豆來(lái)到新學(xué)校發(fā)生的許多不大不小的事。很普通吧？我也覺(jué)得。

但也正是這種與其他名著不同的“普通”，才讓人讀著覺(jué)得有一絲親切感圍繞在自己指尖，耳鬢，邊看邊認(rèn)為這就是發(fā)生在我們身邊的一切。書(shū)里的一個(gè)個(gè)故事看起來(lái)沒(méi)有聯(lián)系，像是想到哪寫(xiě)到哪的樣子，但似乎又有一根若隱若現(xiàn)的線，把它們連接起來(lái)，讀著，便神奇地讓人產(chǎn)生不了劇情十分跳躍的想法。反倒讓人放松下來(lái)，享受著閱讀“普通”書(shū)時(shí)感到清爽而帶來(lái)的愉悅。

小豆豆在巴學(xué)園里的這段時(shí)光，有幸福，有興奮，也有難過(guò)，做足了我們?cè)?jīng)做過(guò)的或是想做的奇奇怪怪的事。用書(shū)中的一句話來(lái)說(shuō)，便是“每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”。莫名的就喜歡上了這本書(shū)，我突然發(fā)現(xiàn)文學(xué)真的是沒(méi)有國(guó)籍的。

《窗邊的小豆豆》讀后感5

今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。讀完之后，我一直忘不了書(shū)中的故事。

故事的主人公是小豆豆，她是一個(gè)特別頑皮的小朋友，她在上課的時(shí)候總是會(huì)向別處看，要不就是跟別的小朋友說(shuō)話，就是不認(rèn)真聽(tīng)老師講課。最終，才上一年級(jí)的她就被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)了。就是這樣一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生在走進(jìn)“巴學(xué)園”后，身上發(fā)生了巨大的變化，她不僅學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律，還學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)老師，關(guān)心同學(xué)，最重要的是愛(ài)上了學(xué)習(xí)。

在“巴學(xué)園”里，他們上課是在電車(chē)?yán)?，想先上什么就上什么課，他們會(huì)把想上的課寫(xiě)在黑板上。每天中午吃飯時(shí)，小林校長(zhǎng)都會(huì)來(lái)檢查，問(wèn)問(wèn)誰(shuí)的 ……此處隱藏2955個(gè)字……車(chē)廂。全校只有50個(gè)學(xué)生。小林校長(zhǎng)的教學(xué)方法別出心裁，學(xué)生上課自選科目，喜歡哪門(mén)就鉆研哪門(mén)。這所小學(xué)，在小豆豆心中就是一個(gè)“天堂”……

在閱讀的過(guò)程中，我時(shí)而被小豆豆一個(gè)個(gè)看似勇敢實(shí)則搞笑的冒險(xiǎn)逗得哈哈大笑——有一次，小豆豆居然單臂吊在樹(shù)上，她說(shuō)是因?yàn)榭吹劫u(mài)的牛肉也是這樣被吊著的，她今天想當(dāng)牛肉……時(shí)而又被小豆豆嚇得心驚膽戰(zhàn)——她和自己的小狗像狼那樣相互撕咬，結(jié)果弄得一只耳朵差點(diǎn)掉了……

《窗邊的小豆豆》，就像一位“知心朋友”，在我難過(guò)的時(shí)候，只要拿出來(lái)看一下，就會(huì)感到快樂(lè)。書(shū)中那位天真無(wú)邪、朝氣蓬勃的小豆豆讓我想到了自己。我的童年不就像小豆豆一樣嗎？為了抓一只螞蚱翻籬笆而把自已最喜歡的褲子弄破了一個(gè)大洞；因?yàn)樽约吼B(yǎng)的小白兔不見(jiàn)了，就不分青紅皂白地胡亂冤枉別人；自己的東西被扔了，急得去翻垃圾桶……

呵呵，童年，真是讓你哭，讓你笑！

《窗邊的小豆豆》讀后感12

我剛聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名，我還以為是種在窗邊的黃豆呢！因?yàn)樵谇袄蠋熞覀兎N豆芽寫(xiě)觀察日記。讀了《窗邊的小豆豆》以后，我才知道書(shū)中的小豆豆是一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩。

書(shū)中的主人公小豆豆在讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就被退學(xué)了。老師說(shuō)她：不僅我一個(gè)人感到麻煩，隔壁一年級(jí)的班主任也覺(jué)得很受干擾······為什么呢？原來(lái)，小豆豆對(duì)學(xué)校的一切都感到新鮮好奇。她喜歡蓋子向上翻的書(shū)桌，一節(jié)課都要開(kāi)關(guān)上百次；她喜歡宣傳藝人，在上課時(shí)就要喊窗外街上路過(guò)的宣傳藝人過(guò)來(lái)表演；上課中就和窗外壘窩的燕子大聲喊話；還有······，總之太影響別的學(xué)生了。

所以，她的媽媽不得不下決心為小豆豆找一所新學(xué)校。如果能找到一所能夠理解這個(gè)孩子性格的學(xué)校，能夠教會(huì)她和大家一起學(xué)習(xí)就好了······

就這樣，他們來(lái)到了新學(xué)校——巴學(xué)園。校門(mén)是用矮矮的兩棵樹(shù)做成的，是從地里長(zhǎng)出來(lái)的大門(mén)；教室是六輛報(bào)廢的電車(chē)做成的，叫電車(chē)教室；校長(zhǎng)小林先生和藹可親，第一次見(jiàn)面就聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話；還有······，來(lái)到這所學(xué)校，小豆豆的眼睛不由一亮真正喜歡上了這所學(xué)校。

讀到這里，我就想到了我的情況。在讀幼兒園時(shí)，幼兒園的老師就一直說(shuō)我很麻煩，曾多次請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園，這是后來(lái)我外婆告訴我的。來(lái)到柏楊小學(xué)，我爸爸、媽媽就一直很擔(dān)心我，會(huì)發(fā)生當(dāng)時(shí)在幼兒園的情況。來(lái)到柏楊小學(xué)以后，董老師、梁老師就很關(guān)心我、理解我、幫助我，教會(huì)了我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，第一期就給我頒發(fā)了學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。所以在這里，我要大聲地對(duì)兩位老師說(shuō)：謝謝你們，我的好老師！?。?/p>《窗邊的小豆豆》讀后感13

主人公是一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩，她也是一個(gè)搗蛋鬼。她剛上一年級(jí)，就被退學(xué)了。

她媽媽沒(méi)把這件事告訴小豆豆，怕傷到小豆豆的心，她們走呀走來(lái)到一所學(xué)校，名字叫“巴校園”，小豆豆很喜歡，特別是小林校長(zhǎng)。小豆豆去上第一天是在電車(chē)?yán)锷险n的。

小豆豆早早地就進(jìn)去了，電車(chē)?yán)铮钋懊嬗幸粔K兒黑板，兩旁都是座位，上面是行李網(wǎng)，小豆豆從書(shū)包里拿出筆記本和鉛筆盒，然后把書(shū)包放到行李網(wǎng)上，這時(shí)又來(lái)了兩個(gè)人，最后總共有九個(gè)人，這就是一年級(jí)的全部人。

中午校長(zhǎng)讓同學(xué)們帶“山的味道”和“海的味道”。小豆豆把飯盒打開(kāi)，差點(diǎn)激動(dòng)地叫起來(lái)，里面有金黃的煎雞蛋、綠色的豌豆、茶色的魚(yú)松和粉紅色的鱈魚(yú)子。就連校長(zhǎng)走到那兒都說(shuō)真漂亮。這是小豆豆第一次吃飯，她雖然很緊張，但還是吃得很開(kāi)心。

小豆豆有一個(gè)好朋友，名字叫秦明，不過(guò)他患了小兒麻痹癥手有兩個(gè)指頭黏在了一起，連走路都很吃力。在校園里，學(xué)生每人都有自己的樹(shù)，唯獨(dú)秦明沒(méi)有。放暑假了小豆豆準(zhǔn)備和秦明搞一次秘密活動(dòng)，（就是讓秦明爬上小豆豆的樹(shù)），他們約好時(shí)間后悄悄地走了，時(shí)間到了，他們來(lái)到校園里，小豆豆讓秦明爬自己的樹(shù)，因?yàn)榍孛鞯哪_沒(méi)有力氣，試了幾十次都沒(méi)有上去，小豆豆跑進(jìn)工具房把梯子搬了出來(lái)，可秦明連第一個(gè)階都上不去，小豆豆又跑進(jìn)工具房搬出把椅子，椅子的高度正好上去后直接可以坐上去，小豆豆使勁把秦明往上托，終于秦明上去了。

開(kāi)學(xué)了，一個(gè)壞消息傳來(lái)，秦明同學(xué)死了，全校師生都很難過(guò)，特別是小豆豆，她的眼淚奪眶而出。小豆豆在巴校園度過(guò)了一年又一年，她還是那么天真可愛(ài)。

這本書(shū)講的全是關(guān)于小豆豆在巴校園里發(fā)生的事情。我非常的喜歡這本書(shū)，喜歡善良的小豆豆。

《窗邊的小豆豆》讀后感14

想必，當(dāng)人們看到《窗邊的小豆豆》這本書(shū)時(shí)，都會(huì)想起主人公——天真可愛(ài)而又淘氣的小豆豆。然而，當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我的心里充盈著無(wú)數(shù)快樂(lè)與感動(dòng)。

這個(gè)故事是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。書(shū)中主要講述小豆豆因上學(xué)淘氣而被原校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在校長(zhǎng)小林宗作的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的“怪怪”小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并定了她一生的基礎(chǔ)。后來(lái)，巴學(xué)園被大火團(tuán)團(tuán)圍住了，她只好對(duì)巴學(xué)園說(shuō)“再見(jiàn)”了。

我非常理解小豆豆，也十分喜歡她。她是多么天真可愛(ài)！小豆豆和寵物洛基、特殊的課程、以朋友快樂(lè)的旅行、游戲、泡溫泉都給了我心靈上的觸動(dòng)與啟示：世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真。不會(huì)感動(dòng)，也不會(huì)充滿(mǎn)激情……

我非常佩服小林校長(zhǎng)，他不像別人，不理解孩子。他對(duì)孩子有很大了解，給了小豆豆，快樂(lè)的生活。然而，這種生活卻勾起了我陽(yáng)光燦爛的童年，獨(dú)自行走在路上，在山間嬉戲，放風(fēng)箏，野炊……

在這本書(shū)中，我也喜愛(ài)小豆豆的媽媽?zhuān)幌裼行┤?，只顧自己的意?jiàn)，而不顧別人。他是個(gè)理解人的好媽媽?zhuān)步虝?huì)了我很多道理。

《窗邊的小豆豆》像蝴蝶一樣美好的童年之書(shū)，它豐富了我的童年生活。

《窗邊的小豆豆》讀后感15

記得媽媽剛從書(shū)店把《窗邊的小豆豆》買(mǎi)回來(lái)，我就莫名其妙地喜歡上了它。

淘氣的小豆豆因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)的學(xué)校老是提各做古怪的問(wèn)題引起同學(xué)哄堂大笑，老師頭疼萬(wàn)分，學(xué)校在忍無(wú)可忍的情況下不得不讓她退學(xué)而來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一座奇怪的學(xué)校，大門(mén)是用兩棵有生命力的參天大樹(shù)做的，教室是用廢棄電車(chē)做成的。小豆豆在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子。中午巴學(xué)園的孩子們吃的都是“山的味道”和“海的味道”，如果沒(méi)有一種味道的孩子校長(zhǎng)夫人會(huì)立即幫你添加，吃飯前必須唱：“要細(xì)嚼慢咽呦“??????最奇怪的是整個(gè)巴學(xué)園的學(xué)生只有五十名，教育方式更是別出心裁。每天上課的科目由學(xué)生自由選擇，下午大家一起到野外郊游、散步，我被這樣的成長(zhǎng)環(huán)境深深的吸引了，讀得如醉如癡。我想同學(xué)們也在這樣的學(xué)校上學(xué)，那是一件多么開(kāi)心、幸福的事。

第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，“巴學(xué)園“被美國(guó)炸毀!我深深感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與可惡，也希望在我的年代里不同的國(guó)家要和平相處，大家要互幫互助一起走向美好的生活。

我讀了《窗邊的小豆豆》后，腦袋里突然跳出想像小林校長(zhǎng)一樣開(kāi)一個(gè)中國(guó)的“巴學(xué)園”，里面有童真的教室、別樣的風(fēng)格，是孩子們充滿(mǎn)歡笑的樂(lè)園。讓孩子們親近大自然去探索知識(shí)、尋找?jiàn)W秘，給孩子們一個(gè)輕松自在，無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)環(huán)境。我一定向著我的夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)我的愿望!