誰動(dòng)了我的奶酪讀后感

品味完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編整理的誰動(dòng)了我的奶酪讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感1

這幾天,我看了一本書,這本書的內(nèi)容很感人,它就是《誰動(dòng)了我的奶酪》。

故事里的嗅嗅.匆匆只小老鼠和哼哼.唧唧這兩個(gè)小人,通過它們自己的直覺和智慧找到了奶酪C站,里面有著似乎永遠(yuǎn)也享受不完的奶酪,生活因此而變得十分美好。但奶酪終究會(huì)被享用光的,當(dāng)嗅嗅和匆匆發(fā)現(xiàn)奶酪站已經(jīng)空了時(shí),立刻去尋找新的奶酪站,而唧唧不久也戰(zhàn)勝了自我,邁出了重新尋找奶酪的第一步,哼哼最終也走上了重新尋找的道路,最后,他們終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的奶酪站------奶酪N站。

這本書喚醒了我。這個(gè)暑假,我經(jīng)常不認(rèn)真寫作業(yè),整天東逛西逛,希望快點(diǎn)開學(xué),能與同學(xué)們一起玩耍。但平常,我又盼望假期的到來。這樣傻傻的等待時(shí)間,有什么用呢?《時(shí)光老人的禮物》這一課不是白學(xué)了嗎?我不能再像哼哼那樣了,現(xiàn)在還為時(shí)不不晚,我一定要向嗅嗅.匆匆和唧唧學(xué)習(xí),去尋找我的“奶酪”。

這本書還讓我知道了:擁有“奶酪”就擁有幸福,但“奶酪”總有一天會(huì)消失的,我們一定要勇敢地面對(duì),才能尋找到新的“奶酪”。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感2

最近，我讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書，真的是感觸頗多。

書中有四個(gè)主人翁，老鼠嗅嗅善于秀出變化的氣息；怱怱能對(duì)事情迅速的做出行動(dòng)；小矮人哼哼面對(duì)變化猶豫不決，煩惱從生，埋怨天地；唧唧因?qū)ψ兓目謶侄Ｐ共磺?，最終沖破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。

奶酪只是一個(gè)代用詞，它代表著生活中層層面面人類所需的東西。例如：金錢、工作、友情等等。而在遭受了奶酪不見了的殘酷現(xiàn)實(shí)后，我們應(yīng)該都會(huì)像哼哼一樣恨天怨地，并盲目的期待著奶酪自己跑回來的那一天。并碌碌而無為地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。但在這些變化中，我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能停留在其中一角安身立命的。像哼哼這樣的人理應(yīng)被社會(huì)所淘汰，他只愿一輩子享受樂趣，停滯不前。

社會(huì)變化本無常，想要存活在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中，我們必須做好變化的準(zhǔn)備，在千變?nèi)f化的世界中尋找自己的“天地”。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感3

書里講述著兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠在一個(gè)擁有奶酪的迷宮里找奶酪的故事。

它們通過勤奮認(rèn)真地查找，發(fā)現(xiàn)了奶酪“C”站。

小矮人天天去奶酪“C”站吃奶酪，從不關(guān)心奶酪是否發(fā)生了變化，而小老鼠每天吃奶酪之前，都會(huì)到處看一看、聞一聞，奶酪是否發(fā)生了變化。有一天，小老鼠來到奶酪“C”站，發(fā)現(xiàn)奶酪沒有了，它們一點(diǎn)也不驚訝，馬上向迷宮深處跑去找新的奶酪。經(jīng)過再次努力，發(fā)現(xiàn)了奶酪“N”站。小矮人也發(fā)現(xiàn)奶酪沒有了，一個(gè)小矮人非常生氣，一個(gè)小矮人不敢面對(duì)這個(gè)事實(shí)。困惑了很久，一個(gè)小矮人決定去尋找新的奶酪。很久以后，小矮人找到了奶酪“N”站。另一個(gè)小矮人還是原地不動(dòng)，還想著奶酪會(huì)被送回來。

讀了這本書，我明白了一個(gè)道理：變化總是在發(fā)生的。我們要預(yù)見變化、追蹤變化、盡快適應(yīng)變化，還要做好迅速變化的準(zhǔn)備。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感4

“隨著事情的變化而變化，并享受變化”這是肯·布蘭查德先生說的。我最近讀了一本十分有意義的書，它叫《誰動(dòng)了我的奶酪》。這本書主要記敘了兩只小老鼠和兩個(gè)小人之間，為奶酪而拼命努力在迷宮尋找新希望的故事。

從這個(gè)故事看出，是在時(shí)刻提醒我們要隨著變化而變化，不要為了恐懼變化而停止新生活。變化總是會(huì)發(fā)生的，他們總會(huì)不斷更新，不斷變化……我們一定要享受變化，才能尋找下一個(gè)新希望。只要密切關(guān)注變化、迅速適應(yīng)變化，就可以享受其中的樂趣。寫到這，我想起了一件類似的事。

那是在這學(xué)期的事了。 在家里，我正在溫習(xí)數(shù)學(xué)。那些排列得整整齊齊的數(shù)字和符號(hào)，正吸引著我。但是，有一題“請(qǐng)用其他方法來解答下列題目”卻難倒我了。我絞盡腦汁地思考，卻怎么也想不通。于是，我跑去媽媽那兒尋找答案。媽媽告訴我：“從另一個(gè)角度去思考，不要只看例子，要多動(dòng)腦筋，時(shí)刻準(zhǔn)備著應(yīng)對(duì)變化，才能知道真正的答案。”我聽從媽媽的指揮，嘗試著去從多方面入手。果然，答案輕而易舉地從腦海中浮現(xiàn)出來！

如我們?cè)敢鈶?yīng)對(duì)變化、適應(yīng)變化，愿意從多方面了解事情，變化就不存在問題了。記?。弘S著事情的變化而變化，你會(huì)覺得生活將更充實(shí)。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感5

這本書加在書架里很久，直到不久前才翻開閱讀。

前文里提到有人評(píng)價(jià)甚高，說是改變了自己的生活，也有人不屑一顧，認(rèn)為這是小孩子都懂的道理。如今已經(jīng)全部看完，可以說確實(shí)對(duì)自己有所啟發(fā)，雖然有些道理很簡單，但往往都是當(dāng)局者迷，需要有些東西旁敲側(cè)擊醍醐灌頂方能跳出自己的圈子，意識(shí)到之前的幼稚與可笑。當(dāng)然，意識(shí)到是一回事，落實(shí)到行動(dòng)上又是一回事，正是因?yàn)樗枷肱c行動(dòng)的不一致性，才會(huì)導(dǎo)致差距的產(chǎn)生與拉大。

整體上來說，我更像哼哼一點(diǎn)，貪圖安逸，不愿也少有勇氣踏出自己的舒適圈，只有偶爾情況下才會(huì)想要試著去挑戰(zhàn)一些自己之前從未做過的事情，正如自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)“間歇性躊躇滿志，持續(xù)性坐吃等死”。

其實(shí)想想很多時(shí)候想不明白意義何在，所以很多事情缺少動(dòng)力，最近刷微博的時(shí)候看到清華校長畢業(yè)致辭“用一生的時(shí)間去尋找意義”，大概很少有人能夠真正清楚人生的意義吧！而如何去尋找人生的意義，以及我們?cè)诓恢酪饬x的情況下該如何自處就是人生的一大課程吧！

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感6

我和好朋友交換看書，她給了我一本《誰動(dòng)了我的奶酪》，我看到里面的人物介紹有兩只小老鼠嗅嗅和匆匆，兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧，我想一定是童話故事，很好奇地開始閱讀。

這本書講的是小老鼠和小矮人在一座迷宮里尋找他們最喜歡的奶酪的故事。有一天，他們找到了一座大大的奶酪c站，里面有很多很多的奶酪，他們高興極了，可是有一天，奶酪又突然都消失了，他們可著急了，不知道該怎么辦。小老鼠嗅嗅和匆匆，早已做好準(zhǔn)備，立刻出發(fā)去尋找新的奶酪倉庫，要不沒有奶酪就要餓死啦！我可真佩服小老鼠，沒有被困難嚇倒，還很團(tuán)結(jié)?？墒切“撕吆吆瓦筮笳媸敲缙淙耍q豫不決，還在想奶酪不會(huì)消失，一定還會(huì)回來的，他們可真傻，我覺得小矮人還沒有小老鼠聰明呢。

我要向小矮人唧唧學(xué)習(xí)，“改變不了現(xiàn)實(shí)，就要去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)”這是媽媽看完書以后告訴我的，我不明白，可是我想小矮人唧唧勇敢地去尋找奶酪，他勝利了，找到了他想要的新的奶酪倉庫，哼哼不聽勸告，估計(jì)早就餓死了。

《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書寫得很精彩，我很喜歡小老鼠嗅嗅和匆匆，還有小矮人唧唧，我最喜歡小矮人唧唧，在學(xué)習(xí)上要不怕困難，相信自己，就一定能夠取得好成績，得到夢(mèng)想中的那塊奶酪。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感7 ……此處隱藏1087個(gè)字……社會(huì)的變化，就要試著去改變自己，因?yàn)槭澜绮粫?huì)因?yàn)槟阋粋€(gè)人而改變，想要生活的更好，不妨改變一下自己來看看效果可能會(huì)更好。

生活也許很復(fù)雜，在尋找自己的夢(mèng)想的同時(shí)可能你會(huì)迷路，這就需要從每次的行動(dòng)中思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要想追尋到目標(biāo)就要不懈努力，有時(shí)問題并沒有我們想象中的那么復(fù)雜，通過實(shí)踐自己就會(huì)明白的。不可以有一點(diǎn)挫折就去放棄，失敗并不可怕，可怕的是被失敗嚇倒而不敢再去前進(jìn)。誰都有擁有奶酪的權(quán)利，但是并不是每一個(gè)人都可以得到，這就要看自己的努力，上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的，不要失敗了就怨天猶人，要想一想自己到底錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)失敗，還要有積極的態(tài)度，受到挫折后最重要的就是要戰(zhàn)勝自己，不可以讓恐懼占具了你的內(nèi)心，只有真正超越了內(nèi)心的恐懼，身心才能真正的輕松，你才可能有更好的信心去面對(duì)明天。信念決定你的行動(dòng)，隨著需要去改變，就一定可以，機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人，所以我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著。為了你的奶酪做好準(zhǔn)備吧！

在生活變化的同時(shí)我們也要跟著一起改變，不可以停留在原點(diǎn)，如果不去改變，那么就將會(huì)被社會(huì)淘汰，有時(shí)候你的想法不一定就是對(duì)的，錯(cuò)了沒有關(guān)系，要勇于承認(rèn)、勇于面對(duì)，可以自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)，敢于自我批評(píng)，這樣才對(duì)你的人生更有意義。有些事情自己不去嘗試是永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到里面的酸甜苦辣，人生可能也會(huì)因此而變的平淡無味，人生本來就是一張白紙，需要你自己去涂上絢麗的色彩，這就看自己要怎么做了。

在向自己目標(biāo)前進(jìn)的同時(shí)在你的腦海里也要時(shí)刻記得描繪出你自己理想的藍(lán)圖。

這就是為什么有的人可以開公司做老板，有的人確一輩子只能給別人打工，讀了這本書以后，我想很多人可能都會(huì)，從中得到啟發(fā)，知道怎樣去應(yīng)對(duì)變化。這是我從中得到的心德。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感11

在手機(jī)上閱讀了這個(gè)故事，說起來也蠻慚愧的。因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)就常常聽到這個(gè)故事的名字，確一直都沒有去看?，F(xiàn)在都工作近10年了，才開始學(xué)習(xí)看書。不禁稍感晚了些，同時(shí)也覺得自己那些年輕的歲月都白白的浪費(fèi)掉了。不說太多對(duì)過去的描述了。因?yàn)檎f得太多也換不回逝去的青春。還是回到這個(gè)故事上來吧！

這個(gè)故事講了一個(gè)很簡單，但人人都很容易忽略的真諦：變是唯一的不變！對(duì)于奶酪的消失，那兩個(gè)小老鼠嗅嗅和匆匆都會(huì)更好的做出決定——去馬上尋找另一處更大更好的奶酪。而那兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧卻無法接受失去奶酪的現(xiàn)實(shí)。難道我們的大腦比動(dòng)物要復(fù)雜，所以我們就會(huì)產(chǎn)生比動(dòng)物更復(fù)雜的思想嗎？一個(gè)簡單的去尋找新奶酪行動(dòng)，哼哼和唧唧為什么不能像那兩只小老鼠一樣馬上就決定呢？而是在實(shí)事上痛苦的掙扎。這個(gè)故事不得不讓我們反思。有時(shí)候真的覺得自己就是那個(gè)不肯接受改變的哼哼?？偸菬o奈的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，卻從來都不想換一種方式去對(duì)待現(xiàn)有的改變！這個(gè)故事對(duì)我觸動(dòng)很大。讓我學(xué)會(huì)了不要總是沉浸在無法去改變的現(xiàn)實(shí)中，要學(xué)會(huì)用另一種態(tài)度去面對(duì)它。一切事情都可以解決的。最重要的是自己想不想去解決。從此我會(huì)時(shí)刻的`提醒自己，千萬不要做現(xiàn)實(shí)生活中哼哼......

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感12

今天，我讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書。這本書可有趣了，我先給你們介紹一下書的主人公吧!他們?nèi)际切“撕托±鲜?。嗅嗅和匆匆是兩個(gè)小老鼠，啍啍和唧唧是兩個(gè)小矮人，我給大家講講他們之間發(fā)生的故事吧!

在這一天四個(gè)小家伙，又在“迷宮”中跑來跑去尋找他們喜歡的奶酪了。沒有多久他們就在C站找到了各式各樣的奶酪，每天早晨他們都跑過來吃奶酪。一天又一天過去了，嗅嗅和匆匆有一次來到C站的時(shí)候，奶酪不見了!可是他們并沒有放棄，終于在N站發(fā)現(xiàn)了新的奶酪。啍啍和唧唧他們和兩只小老鼠不一樣，他們垂頭喪氣地回到了自己家里。

讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書，我從這本書中感受到了只要堅(jiān)持不懈就會(huì)成功!在我的身上也發(fā)生這樣的事情。有一次，爸爸媽媽帶我去體育場(chǎng)去跑步，爸爸給我規(guī)定在十分鐘之內(nèi)必須要繞體育場(chǎng)跑二至三圈，才可以去玩別的健身器材。眼看時(shí)間到了，我還剩小半圈沒有跑完，我突然在腦海里想到了“堅(jiān)持就是勝利”，我用盡全身的力氣跑到終點(diǎn)。從這里我知道了，我們要做一個(gè)對(duì)自己有信心而堅(jiān)持不懈的人!

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感13

今天，我讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》，深有感觸。這本書把我人生中的又一個(gè)問號(hào)，化為了感嘆號(hào)。

《誰動(dòng)了我的奶酪》中，主要講兩只老鼠和兩個(gè)小矮人在一個(gè)迷宮中尋找奶酪來維持生計(jì)?？蓛芍焕鲜筮^于依賴著些奶酪，最后自己把奶酪吃完了說是別人偷走了。但兩個(gè)小矮人知道后，他們?nèi)ふ倚碌哪汤?。而兩只老鼠則在家中辯論是誰把奶酪偷走了其中一只老鼠厭倦了再家中辯論的生活，明白了其中道理去尋找了新的奶酪，在路上留下標(biāo)記，希望自己的兄弟悟出其中的道理跟來?？闪硪恢焕鲜筮€在家里想是誰偷走了我的奶酪，最后餓死了。

《誰動(dòng)了我的奶酪》告訴我們不要過于依賴一個(gè)人或物，如果這個(gè)人＜或物品＞失去了這些，將會(huì)失去理智，對(duì)生活失去信心。所以我們平時(shí)要多去找一些東西來充實(shí)自己的生活。這樣人們才不會(huì)對(duì)生活失去理智，只有這樣自己才會(huì)對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，讓自己的生活更加豐富多彩。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感14

唧唧還勸哼哼我們離開這里去從新尋找奶酪吧？唧唧知道他們的老鼠朋友們說不得一見找到奶酪了，但是哼哼接受不了這個(gè)事實(shí)一直在C站等，沒有辦法了唧唧只能一人動(dòng)身去尋找奶酪了。

唧唧一個(gè)人在尋找奶酪的路上每走一個(gè)走廊他都給哼哼做一個(gè)記號(hào)，希望哼哼會(huì)跟上來隨同他一起找奶酪。

唧唧每天都在堅(jiān)持找奶酪，雖然很累很餓，但是他會(huì)沒有察覺到奶酪C站發(fā)生了變化。感覺現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了有些時(shí)候發(fā)生了變化并不是一件壞事。他反而一更大的勇氣和力量快速靈敏的穿行在迷宮中。唧唧倒會(huì)C站找到哼哼

還敢了哼哼有些新的小塊的奶酪被哼哼拒絕了。哼哼說不喜歡新奶酪只想要回自己的奶酪。

其實(shí)每個(gè)人為了生存不管在任何環(huán)境下都能夠適應(yīng)下來，（這是人類本身存在的潛意識(shí)）即使環(huán)境在惡劣我們不要因?yàn)榄h(huán)境的改變自己卻無動(dòng)于衷，無法面對(duì)事實(shí)。人生的大道會(huì)有很多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，選擇方向也是很重要。

所以在一個(gè)環(huán)境造就不了自己的時(shí)候我們應(yīng)該及時(shí)改變方向，大步的朝前方走去。相信成功的終點(diǎn)會(huì)離我們?cè)絹碓浇?/p>誰動(dòng)了我的奶酪讀后感15

《誰動(dòng)了我的奶酪》是一本寫兩個(gè)小矮人和兩個(gè)小老鼠再一個(gè)迷宮中找到了奶酪的故事！

它的主人公是兩個(gè)小矮人和兩個(gè)小老鼠。兩個(gè)小矮人頭腦復(fù)雜，靠的是準(zhǔn)確的思考。但小老鼠卻相反，它們是頭腦簡單，有著敏銳的嗅覺。

事情是這樣的：吃而小老鼠呢？它們一如既往的勤勞，像從前一樣，天天向別的地方探索。它們還注意到奶酪N站的奶酪在一天一天的減少。最終有一天兩個(gè)小矮人被一場(chǎng)突如其來的打擊打跨了。但小老鼠沒有，因?yàn)樗麄兲剿鞯侥汤褻站。

最終有天一個(gè)小矮人覺悟了，他在墻上寫上了自我領(lǐng)悟的道里來坐標(biāo)制，突然一串腳步聲鉆進(jìn)那一個(gè)小矮人的耳朵里，是他的好朋友還是一個(gè)新的開始？

我讀了這本書后懂得了許多道理，如：僅有觀察到了微小的變化才能不被大的變化打跨等等。但我相信每人讀了這本書都會(huì)有不一樣的想法，也會(huì)感悟到不一樣道理。所以，你也來讀一讀吧。