精選周記初中生模板6篇

時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。周記怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的周記初中生9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

周記初中生 篇1

“同學(xué)們，這題會(huì)了嗎？這個(gè)懂了嗎？……”我正津津有味地講著，突然一陣鬧鈴把我驚醒。天哪，這種夢(mèng)我不知做了幾次了，每次都是這殘酷的鬧鈴給打碎了。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，這個(gè)夢(mèng)在我心中扎下了深根。

二十一世紀(jì)的青年，都覺(jué)得當(dāng)老師很累，而我認(rèn)為當(dāng)老師是一項(xiàng)神圣的工作。

老師是文化知識(shí)的傳播者，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，為我們奠定終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和方法；老師是我們道德人格形成的導(dǎo)師，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?；老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身，老師的工作平凡，辛苦又責(zé)任重大。

在課程學(xué)習(xí)中，老師帶我們進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的新天地。老師引導(dǎo)我們探索問(wèn)題，鼓勵(lì)我們提出創(chuàng)意，帶領(lǐng)我們一起尋找通往目標(biāo)的途徑。我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高了，學(xué)習(xí)過(guò)程更活潑有趣，也更有效果了。

在課外活動(dòng)中，老師常常只充當(dāng)指導(dǎo)者不是領(lǐng)導(dǎo)者。在民主的氣氛中，我們的能力、勇氣得到磨煉，參與活動(dòng)的積極性更高了，自信心更強(qiáng)了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！贝_實(shí)，老師對(duì)我們的貢獻(xiàn)的確很大。從古至今，老師都是神圣的形象，老師一直是我的榜樣。老師們的勞碌的身影，時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)；老師們批改作業(yè)時(shí)流下的汗水，時(shí)常從我紅潤(rùn)的臉頰流過(guò)。這時(shí)，我甘愿是那把絲吐盡的春蠶，化成灰的蠟燭。所以我從現(xiàn)在立志：我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后老師的位置一定有一個(gè)是為我而留。

周記初中生 篇2

虎山水庫(kù)，故名思議，就是虎山旁邊的水庫(kù)。它位于南陽(yáng)東南方向。7月底我們?nèi)タ椿⑸剿畮?kù)，那可真好玩。

早上七點(diǎn)半，我們就開(kāi)著車(chē)去虎山水庫(kù)上游，哇!水庫(kù)好大呀!向北望不到邊，水碧綠碧綠的清澈見(jiàn)底水庫(kù)岸邊種滿了松樹(shù)，萬(wàn)年青。站在水庫(kù)岸邊涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹在我臉上。波浪接連不斷地沖擊著岸上的巖石，走在岸邊，踩著細(xì)細(xì)地沙子,像再做按摩，感覺(jué)舒服極了。仔細(xì)望水里看，不時(shí)有幾條小黑魚(yú)游來(lái)游去，還爬在我的腳背上，沒(méi)有一點(diǎn)害怕我的意思。

中午十二點(diǎn)多，我們來(lái)到虎山水庫(kù)下游，這里有個(gè)叫黃金海岸的地方。放眼一看，靠著岸邊的水綠里透黃而，而湖中卻碧綠碧綠的，人們都在靠近湖岸的水里嬉戲。因?yàn)槔嘶ǔＤ昱拇蛑叮阉椎纳匙記_了上來(lái)，所以就算離岸邊有5米遠(yuǎn)，水也不會(huì)漫過(guò)我的胸口。

忽然，一只黑色的大狗從湖岸跳到了水里，浪花濺到我的臉上，我本以為這只狗會(huì)慢慢地沉下去，沒(méi)想到它的四只蹄子拼命地劃，頭向上仰不一會(huì)就游了十幾米，只聽(tīng)主人一聲哨響，它又飛快地游了回來(lái)。我這次可真的見(jiàn)到了狗在游泳 。啊!這難道就是傳說(shuō)中的狗刨。這時(shí)，周?chē)娜嗽絹?lái)越多，紛紛往狗這邊游，一起湊湊熱鬧。狗主人臉上顯出得意的樣子，又扔了一頂帽子，狗連忙游過(guò)去。叼著帽子給了主人，圍觀的人都拍手叫好，都想養(yǎng)一只這樣的狗。天上的太陽(yáng)好像也看到了這番情景，火辣辣地照射著水庫(kù)，似乎也想湊過(guò)來(lái)看看熱鬧。只見(jiàn)遠(yuǎn)處人們像小魚(yú)一樣，一會(huì)跳出來(lái)，一會(huì)躥進(jìn)去。近處也有人在岸邊插個(gè)太陽(yáng)傘觀望遠(yuǎn)處的風(fēng)景。

不一會(huì)，太陽(yáng)就落山了。水也慢慢涼了下來(lái)，我們高興地回家了。這一天，我們過(guò)得真快樂(lè)啊!

周記初中生 篇3

今天是國(guó)慶節(jié)，我和妹妹、媽媽、姑姑、爸爸、奶奶一起去七星湖游樂(lè)園游玩。

剛一進(jìn)門(mén)，我就看中了摩天輪。哇!好高呀!我迫不及待地買(mǎi)了票，和妹妹一起坐上車(chē)廂，摩天輪慢悠悠地轉(zhuǎn)起來(lái)了，接著越升越高。呀!好高呀!!我都害怕地不敢睜開(kāi)眼睛了，只感覺(jué)有風(fēng)聲在耳邊呼呼地刮著!!過(guò)了好一會(huì)兒，車(chē)廂才降到了地面。等工作人員打開(kāi)車(chē)廂，我一骨碌跳下車(chē)廂，由于摩天輪帶給我的刺激與緊張，我差一點(diǎn)摔個(gè)嘴啃泥!

接著我們來(lái)到叢林飛車(chē)。坐上叢林飛車(chē)，剛開(kāi)始我感覺(jué)車(chē)好像豎了起來(lái)、下降時(shí)又轉(zhuǎn)了快了起來(lái)，接著，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我就可以沿途欣賞周?chē)拿谰斑€可以和妹妹聊聊天呢!沒(méi)有坐摩天輪那么刺激與緊張，真好玩!到了最后，車(chē)突然一剎，呀!屁股與椅子撞得好疼呀!不過(guò)，挺好玩的!

最后，我們來(lái)到摩天環(huán)車(chē)，我們又買(mǎi)了兩張票，坐上了座位，工作人員拿掉我的頭箍，給我系上了安全帶。開(kāi)始了，摩天環(huán)車(chē)“嗖”的一下甩向這邊，又“嗖”的一下甩向那邊，然后又慢慢地轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈，我感覺(jué)我的身體都倒過(guò)來(lái)了。真刺激!

去七星湖游樂(lè)園游玩給我增添了勇氣，這個(gè)國(guó)慶節(jié)真讓人難忘。

周記初中生 篇4

以前的我字寫(xiě)得亂七八糟，做題馬馬虎虎，發(fā)言一點(diǎn)也不積極。可現(xiàn)在的.我呢，有了很大的變化，讓我來(lái)告訴你吧。

為什么我的字這樣好看？因?yàn)槲揖毩艘粋€(gè)暑假的字，看著老師的評(píng)語(yǔ)，爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，我就就更有信心把字寫(xiě)好了。

為什么我的錯(cuò)題慢慢減少了？這是因?yàn)樵趮寢尩膸椭?，我學(xué)會(huì)了用演草紙，減少了我的出錯(cuò)率，還因?yàn)橐郧拔覚z查不出錯(cuò)題，現(xiàn)在錯(cuò)題都像小蟲(chóng)子一樣被“啄木鳥(niǎo)”捉走了。

為什么我發(fā)言積極了呢？因?yàn)槲医?jīng)過(guò)了爸爸、媽媽的加油，老師的鼓勵(lì)，才做到了簡(jiǎn)單的一點(diǎn)——發(fā)言積極。

啊，我真的變了，在不知不覺(jué)中悄悄地進(jìn)步著。

周記初中生 篇5

昨夜，夜靜悄悄的

門(mén)外，只有冷冷的月光 獨(dú)自爬上了高高的樹(shù)梢 打開(kāi)窗戶

月光灑滿一地

它悄悄地爬上了我的日記本

懶懶的，柔柔的

像個(gè)孩子，貪婪地睡著了

昨夜，我揮筆書(shū)寫(xiě)

寫(xiě)下了那一行行

沾滿淚珠的詩(shī)句

是傷心，還是激動(dòng)

無(wú)從知道

只想靜靜地說(shuō)一聲

不是因?yàn)榧拍畔肽?/p>

我是因?yàn)橄肽悴偶拍?/p>

因?yàn)樗寄?/p>

時(shí)光走得匆匆

聚散

總在意料之中

當(dāng)淚落下的時(shí)候

所有風(fēng)景都沉默

月光輕輕

把夢(mèng)偷走

收拾一下心情

放松一下身體

深呼吸——

閉上眼

回憶那美好的過(guò)去

終于，那久違的笑容

重新綻放在臉上

周記初中生 篇6

你可以沖淡一切，但一切事物沖不淡你，你永遠(yuǎn)高高在上，像山，我要不斷攀登；你永遠(yuǎn)一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠(yuǎn)遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有著堅(jiān)韌的毅力。

你是誰(shuí)？你是我的目標(biāo)。我跟你到底有多遠(yuǎn)？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。

小時(shí)候，你是一個(gè)球星，我想要得到你。我雙手抱球，運(yùn)球，突破，上籃。我每天拿著籃球反復(fù)練習(xí)。中午，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)炙烤著大地，我一個(gè)人站在籃下，一次又一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻了，但是籃球的魅力讓我無(wú)法阻擋，我拾起籃球，再次練習(xí)，終于，我成了班上打球的主力，一個(gè)優(yōu)秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。

長(zhǎng)大了，你是優(yōu)秀的成績(jī)。為了你，我好好學(xué)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，大腦像高速旋轉(zhuǎn)的馬達(dá)。手握一支鋼筆，在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，眉頭緊鎖。這是為了什么？為了得到你，考場(chǎng)上迫切的像得到你，我非常的認(rèn)真，算出x=2，用手快速的在計(jì)算器上跳動(dòng)，繼續(xù)思索，忽然，眼前一亮，你在萬(wàn)花叢中映照著父母的欣慰，老師的表?yè)P(yáng)，希望的曙光近在眼前，我在成功了！玫瑰花的刺依然那么顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是無(wú)數(shù)的刺傷，我逼近了你。

現(xiàn)在，你是淵博的知識(shí)。我要擁有你。我在臺(tái)燈下，翻閱五代十國(guó)，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經(jīng)典，為了你，我虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，在知識(shí)的海洋你遨游，我像一葉扁舟，在揚(yáng)帆起航。我與你的距離有多遠(yuǎn)？你在對(duì)岸，我在靠近你的海面上。

我跟你的距離有多遠(yuǎn)？我不知道，但我明白，一切在于自己的態(tài)度，一切取決于我的努力。我堅(jiān)信，只要心中有你，我跟你的距離就會(huì)越來(lái)越近。