關(guān)于小學(xué)周記匯總十篇

一周的時(shí)間即將結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的小學(xué)周記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)周記 篇1

星期天我邀請(qǐng)了我姐姐和我兩個(gè)同學(xué)一起到我的家里來(lái)玩，我早上一直興奮一盼望著他們?cè)缫稽c(diǎn)到我的家里來(lái)，忽然門(mén)鈴響了，我高興地去開(kāi)門(mén)，我的朋友們和我的姐姐都來(lái)了，我忙把我的玩 具都拿了出來(lái)，給大家分享。

中午馬上就要到了，我們到附近的樂(lè)購(gòu)超市里去吃我最喜愛(ài)的鐵板燒，我們個(gè)個(gè)都吃得香香的，最后只剩下一點(diǎn)點(diǎn)炒飯，實(shí)在吃不下就打包了。

回到我家里，就開(kāi)始玩爸爸給我新買(mǎi)的電視仿真游戲“Wii”。我們玩了激烈的網(wǎng)球、優(yōu)雅的保齡球、快速地滑雪、還有激烈的拳擊等運(yùn)動(dòng)……，我們玩得滿(mǎn)頭大汗，精疲力盡！

最后到了下午，他們都依依不舍地跟我告別。雖然今天天氣炎熱，但我的這一天真的非常舒適和快樂(lè)！

小學(xué)周記 篇2

星期天，爸爸騎著三輪電動(dòng)車(chē)帶著我去取面條，回來(lái)的途中和爸爸一起去xx玩。在沙灘上的小樹(shù)林里發(fā)現(xiàn)了許多的小鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)、大雁、喜鵲……漂亮極了！

為了能夠近距離地看小鳥(niǎo)，我們悄悄地走進(jìn)小樹(shù)林，看見(jiàn)啄木鳥(niǎo)在草地上翻松子，大雁展翅向南飛?？吹竭@些高興極了！因?yàn)檫@表示冬天就要到了。

回到家里，我?guī)蛬寢屪鑫顼?。首先幫媽媽擇菜，和媽媽一起洗菜后，幫媽媽切冬瓜。先用小刀先把冬瓜切成長(zhǎng)條，然后再切成方塊。切完后媽媽把冬瓜放進(jìn)鍋里，給我做了一盤(pán)紅燒冬瓜。做好后我和爸爸嘗了一口，說(shuō)：“真香?。　眿寢屄?tīng)了以后很高興。

真是一個(gè)快樂(lè)的星期天??！我感到真幸福??！

小學(xué)周記 篇3

螞蟻怕水，下雨前要搬家，不然家里會(huì)被淹。

以前我只知道這些微小的生物叫螞蟻，不知道它們能做什么。但是，這次我注意到，它們會(huì)動(dòng)，會(huì)動(dòng)食物，會(huì)做螞蟻酒！

螞蟻不僅怕誰(shuí)，還怕火。上次我們故意在螞蟻洞前放一點(diǎn)糖引誘螞蟻出洞，我們立馬拿火把螞蟻燒了，但是，誰(shuí)知道，他們會(huì)不顧死活把糖扛進(jìn)洞里，那一刻我驚呆了。

小學(xué)周記 篇4

轉(zhuǎn)眼之間，實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去三分之二了，時(shí)間過(guò)得很快，在還沒(méi)來(lái)得及回味時(shí)，已經(jīng)剩下不多的時(shí)間。

今天跟著學(xué)校的吳老師、葉老師一起去南湖國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽(tīng)課，還很巧的遇上了一些在北師大和平湖實(shí)習(xí)的小伙伴，好久沒(méi)見(jiàn)的朋友聚在一起很開(kāi)心的聊了一些關(guān)于彼此實(shí)習(xí)的事情，交流了實(shí)習(xí)心得和體會(huì)。

今天聽(tīng)的幾節(jié)課，各有特色，三節(jié)初中的，兩節(jié)小學(xué)的。感觸很深的是，沒(méi)有教過(guò)初中的`我們，對(duì)于老師給初中生上課的方式方法感覺(jué)還是挺新鮮的。幾位初中部的美術(shù)教師，在課程設(shè)計(jì)上，巧妙布局，精心設(shè)計(jì)，把我們這些聽(tīng)課的教師也帶進(jìn)課堂中，而且，初中生的美術(shù)表現(xiàn)能力還挺高的，最終的畫(huà)面表現(xiàn)形式很棒。

兩位小學(xué)教師上課形式也很好，環(huán)環(huán)相扣，課程思路清晰明朗而且知識(shí)點(diǎn)講解也很生動(dòng)，給我印象最深的是張莉君老師的陶泥課，教師的授課很有親和力，講課方式輕松幽默，課堂氛圍很愉悅，而且，在老師的精心設(shè)計(jì)和循循善誘下，同學(xué)們的作業(yè)表現(xiàn)形式也是多種多樣，豐富多彩，很好的體現(xiàn)了創(chuàng)作的精神，而且很有想法。課后，張老師對(duì)她的課進(jìn)行了分析，給我印象很深的是她說(shuō)：“小學(xué)美術(shù)教學(xué)，落腳點(diǎn)應(yīng)該簡(jiǎn)單一些，講透一些，這樣，孩子們的收貨會(huì)大一些”。我覺(jué)得這句話(huà)講的很有道理，比起教參上給我們的羅列式的教學(xué)，我覺(jué)得能夠找到恰當(dāng)?shù)闹R(shí)點(diǎn)，并深入分析會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多。

前幾天，聽(tīng)了西校區(qū)三位同學(xué)的公開(kāi)課，他們?nèi)齻€(gè)講的不錯(cuò)，雖然，問(wèn)題還是有的，但是，對(duì)于還在實(shí)習(xí)的我們，我覺(jué)得這樣的進(jìn)步已經(jīng)是對(duì)我們付出的努力的肯定，課后，兩位特級(jí)教師和很多準(zhǔn)教師對(duì)這三位老師的課進(jìn)行了簡(jiǎn)單的評(píng)課通過(guò)評(píng)課，大家互找問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)有更快更好的進(jìn)步。

實(shí)習(xí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)基本熟悉了一位美術(shù)教師的日常工作和生活節(jié)奏，對(duì)于接下來(lái)的招聘考試，我會(huì)做好準(zhǔn)備，以最好的狀態(tài)去迎接。

小學(xué)周記 篇5

大家平時(shí)上學(xué)都會(huì)十分的忙，僅有周末的時(shí)候是有空閑的，所以小編想明白大家周末都有哪些活動(dòng)安排呢哈哈，周末過(guò)得開(kāi)心嗎看看作者為什么他這么的開(kāi)心吧。

小朋友們，你們好!你們想明白我這個(gè)星期的星期天是過(guò)得多么歡樂(lè)嗎下頭我就說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

早晨5點(diǎn)45分爸爸就把我從睡夢(mèng)中叫醒，讓我和他一齊跑步去了。晨練中我和爸爸比賽誰(shuí)跑得快。你們可能說(shuō):還用比嗎當(dāng)然是爸爸跑得快了。這我得告訴你們，我們的比賽方法可不是普通的方法，是爸爸倒著跑，我正著跑，這回你們就會(huì)猜到誰(shuí)會(huì)贏了吧!當(dāng)然是我跑得快了。你們看看這是不是挺有意思的。爸爸在晨練過(guò)程中還給我講了許多知識(shí)，比如跑步時(shí)如何擺臂，如何吸氣等等。鍛煉后我感覺(jué)很簡(jiǎn)便，心境很愉快。

回到家，洗完手后我開(kāi)始學(xué)習(xí)。先把教師留下的英語(yǔ)單詞背過(guò)，再背爸爸昨晚新教的單詞。爸爸的英語(yǔ)水平可高了，你們可能覺(jué)得這是吹牛，可我認(rèn)為他很棒。在家中，我有什么問(wèn)題都會(huì)向他請(qǐng)教。開(kāi)始有幾個(gè)單詞忘了怎樣發(fā)音，就去問(wèn)正在做飯的爸爸，他給了我正確的答案。不一會(huì)兒我就背熟了，經(jīng)過(guò)了爸爸的考察。爸爸還表?yè)P(yáng)了我呢!我自然是心里甜滋滋的。

吃過(guò)早飯，稍作休息，我又開(kāi)始學(xué)習(xí)了，正當(dāng)學(xué)得有些累時(shí)，爸爸說(shuō):“聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)，放松一下吧?！蔽衣?tīng)了爸爸的話(huà)，高興極了。只見(jiàn)爸爸打開(kāi)錄音機(jī)，放進(jìn)磁帶，按下鍵，音樂(lè)開(kāi)始了。放得是鋼琴曲，不一回兒我就被這美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)所陶醉了。于是我問(wèn)爸爸:“這是誰(shuí)演奏的”爸爸告訴我是理查得·克萊德曼，他可是世界著名的鋼琴家呀!

到了晚上，爸爸讓我寫(xiě)一篇作文，并命題為《歡樂(lè)的星期天》。我先列了個(gè)提綱，又打了腹稿，之后就寫(xiě)了出來(lái)。寫(xiě)完后又經(jīng)過(guò)爸爸的指導(dǎo)，我把作文修改得更加通順、更加完善了。我的作文水平得到了提高，我很高興。

小學(xué)周記 篇6

我的一生中有很多第一次，有第一次騎自行車(chē)、第一次上學(xué)、第一次看孩子、第一次……而在我的腦海里，印象最深的是我第一次炒菜。

有一次，我媽剛工作晚回來(lái)，非常的累，她疲憊地對(duì)我說(shuō)：“女兒，今天媽媽非常的累，想休息會(huì)兒，你就自己做飯吧!”我爽快地回答道：“好的!”

到了廚房，我小心翼翼地把米挖了出來(lái)，再把米掏了三遍，再把水倒了進(jìn)去，然后把米放進(jìn)電飯煲里，之后我便按照媽媽平時(shí)做菜的摸樣剁肉，可肉卻被我剁了個(gè)七零八碎、五馬分尸。肉甩得到處都是。我再把辣椒一個(gè)一個(gè)用刀背使勁地拍扁，再把油倒進(jìn)鍋里，等到油燒好了以后，再把辣椒放進(jìn)去抄，再把肉放進(jìn)去炒到半分熟，再往里放鹽、味精、醬油，炒熟以后，關(guān)火，出鍋，我看著我的菜，覺(jué)得菜炒的還行，便嘗了一下，“呀，真咸!”

雖然很咸，但畢竟是我第一次炒菜，沒(méi)糊就不錯(cuò)了。呵呵，第一次炒菜真開(kāi)心啊!!

小學(xué)周記 篇7

奶奶系上圍裙，卷起衣袖，“啪”的一聲打開(kāi)煤氣灶，藍(lán)色的火焰一下子竄出來(lái)，把鍋底團(tuán)團(tuán)圍住。等鍋一熱，奶奶拎起油桶，擰開(kāi)油蓋，把油桶稍稍?xún)A斜，金黃色的油就落到鍋里。等油燒開(kāi)后，奶奶把事先準(zhǔn)備好的青菜倒入鍋內(nèi)，只聽(tīng)“滋啦”一聲，油和菜抱在一起“尖叫”起來(lái)，奶奶飛快地閃開(kāi)身子，生怕被油燙到。她迅速拿起鏟子，左鏟兩下，右翻兩下，剛才還水靈靈的青菜，都耷拉下了腦袋。奶奶連忙伸出左手，用勺子裝了一些鹽，輕輕抖動(dòng)著，把鹽均勻地撒進(jìn)鍋里。然后，她又舞動(dòng)鏟子，左鏟右翻，把咸味攪拌均勻，翠綠的青菜漸漸變成深綠色了，奶奶隨手關(guān)掉煤氣灶。她左手拿盆，右手拿鏟，麻利地把菜鏟進(jìn)盆里。大功告成，一道色香味俱全的青菜誕生了。

小學(xué)周記 篇8

這周五，我們六年級(jí)終于迎來(lái)了知識(shí)大全的過(guò)關(guān)考試。

在此之前，同學(xué)們都進(jìn)行了各種各樣的準(zhǔn)備。聽(tīng)寫(xiě)背誦做練習(xí)卷，總之做足了充足的準(zhǔn)備。星期五早晨，同學(xué)們都破天荒地呆在教室中讀《知識(shí)大全》：“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁……”這是董瑜威在背《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的人物形象，一段長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)就被她輕易背出來(lái)，震驚了周?chē)耐瑢W(xué)。“林黛玉、薛寶釵、元迎探惜、賈巧兒……”章黎婧和馬奕寧在背金陵十二釵，“王熙鳳、秦可卿、史湘云、妙玉……才十一個(gè)，還有一個(gè)是誰(shuí)？”“大鬧五臺(tái)山：魯智深、風(fēng)雪山神廟：林沖……”這是我和朱冰冰在背的《水滸傳》中的精彩故事與人物。由于這一塊最難記，所以我們兩個(gè)一直在背名著中的人物形象。

十二點(diǎn)上課，15班的金老師來(lái)監(jiān)考。試卷發(fā)下來(lái)，與我的印象中有不同，因?yàn)樘评蠋熤敖o我們做上個(gè)六年級(jí)的試卷，四面，而且難度偏難。而眼前的試卷只有兩面，而且十分簡(jiǎn)單。一路下來(lái)都很順，我之前背了什么正好就考了什么，所以除了錯(cuò)別字和一個(gè)填空，其他在課后對(duì)答案時(shí)都八九不離十。

這次的考試具唐老師說(shuō)這張?jiān)嚲碓o總部的五年級(jí)做過(guò)，成績(jī)都很好。做過(guò)的都說(shuō)很簡(jiǎn)單，然而我們版卻已經(jīng)有5個(gè)人最多只有85，不知道能不能過(guò)關(guān)。

小學(xué)周記 篇9

我來(lái)到學(xué)校，鈴聲正好響了起來(lái)，我奔跑到教室門(mén)口。老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩扳手勁，請(qǐng)每班派出一個(gè)代表參加比賽?！?/p>

先是186班VS187班，選手走上講臺(tái)，時(shí)刻準(zhǔn)備比賽。比賽還沒(méi)開(kāi)始，一個(gè)小女孩一眨眼，從同桌后邊跑來(lái)比賽的地方，占了一個(gè)最利的地方，眼睛緊盯著選手的手。大家見(jiàn)她去比賽也一窩蜂的跟上前圍住兩名選手。兩名選手可有意思了。一個(gè)是一副緊緊張張的樣子，而另一位卻是一副胸有成竹、勝利在望的神情。扳著扳著187班的選手漸漸支撐不住了，被對(duì)手把手扳倒在桌子上。

比賽雖然結(jié)束了，但是我們大家還在激烈的比賽之中。

小學(xué)周記 篇10

一周我印象最深的就是英語(yǔ)教學(xué)交流會(huì)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富老師在英語(yǔ)教學(xué)方面的成績(jī)和方法真是令人敬佩。作為一為英語(yǔ)教師，要有飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，用你的激情去感染學(xué)生、去帶動(dòng)學(xué)生;取長(zhǎng)補(bǔ)短是每位成功人士的必備素質(zhì)。因此多聽(tīng)課，多看優(yōu)秀的教學(xué)視頻是極有幫助的;傳授知識(shí)要深入淺出，自己深入理解，然后用最簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言教給學(xué)生，這非常需要功夫;要樹(shù)立新課改的意識(shí)，切實(shí)貫徹自主、合作、探究學(xué)士，把課堂還給學(xué)生，讓他們成為真正的主人，教師當(dāng)導(dǎo)演，學(xué)生唱主角，把學(xué)生推向課堂前臺(tái)，推進(jìn)素質(zhì)教育;要向課堂40分鐘要效率，不說(shuō)一句廢話(huà)，句句針對(duì)教學(xué)目標(biāo);抓兩頭，促中間，實(shí)施分層教學(xué)。

聽(tīng)了優(yōu)秀老師的一席話(huà)，我反思了一下自己的英語(yǔ)課，總覺(jué)得沉悶了些，于是我決定要嘗試改變——讓學(xué)生自己來(lái)講!我試了幾節(jié)課，效果還不錯(cuò)。課堂氣氛很活躍，沒(méi)有一個(gè)睡覺(jué)打瞌睡的，學(xué)生們都很興奮，上來(lái)講課的學(xué)生也很有小老師的風(fēng)范。美中不足的就是給他們準(zhǔn)備的時(shí)間比較短，講的時(shí)候?qū)W生有些緊張，知識(shí)點(diǎn)基本用法都能講到，但給出的例句較少，這說(shuō)明學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力還是不行，以后要多給他們時(shí)間準(zhǔn)備，提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。