【精華】活動計劃四篇

時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的活動計劃4篇，希望能夠幫助到大家。

活動計劃 篇1

活動名稱：

制定春游計劃書

活動由來：（設計思路）

最近，“到水族館、世紀公園去春游”成了我們幼兒園孩子共同的熱點話題，經(jīng)常會聽到孩子們三五成群地圍在一起討論有關春游的內容，我意識到：這次春游對孩子們來說是一件非常重要的事情，如何利用這一契機，引導幼兒展開深入與全面的討論并初步進行自我計劃，使幼兒在期待春游來到的日子里同樣獲得一些有助成長的生活經(jīng)驗，因此，我預設了本次活動。

本次活動圍繞制定一份春游計劃書展開，老師先作了一份關于春游的時間安排、游覽內容安排的計劃書，組織幼兒對這一份計劃書進行討論。其目的是把孩子放在一個與老師平等的地位共同進行協(xié)商討論，同時老師的計劃書也是給孩子某種提示與參考：孩子們制作計劃書的過程不但是交流個體經(jīng)驗完成任務的過程，更重要的是因為計劃書是和同伴共同完成的，這里更多的是孩子們之間的協(xié)商、分工、妥協(xié)、尊重，是孩子合作能力提高的一個重要契機。

活動目標：

1、引導幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，與同伴共同制定春游計劃，嘗試安排自己的活動。

2、在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。

活動過程與指導：

一、討論老師的春游計劃：

“老師制定了一份有關水族館、世紀公園的旅游計劃表，大家一起看看，你看得懂嗎？有什么要告訴大家的.嗎？有什么看不懂想要問問老師或小朋友的嗎？有什么不滿意的地方嗎？”

二、討論制定小朋友自己的春游計劃：

1、“以往我們去春游總是爸爸媽媽為我們做準備，現(xiàn)在我們長大了，想不想為自己制定一份旅游計劃？”

2、 老師和大家一起把旅游的時間、游覽的內容已經(jīng)做了安排，想一想除了這些，我們還應該做些什么準備呢？

3、你認為我們的旅行包里應該帶點什么東西呢？哪些是我們必須要帶的？哪些東西不大適合帶的？我們去春游是一次集體活動，那么你認為我們應該遵守些什么規(guī)則呢？

4、討論分工：這份計劃書聽起來挺棒的，可是我估計做起來有點難，我們大家一起完成較好，那我們要分一下工，怎么分工呢？（幼兒自由分成若干個小組，每組選一名組長并一起商討制定計劃內容）

5、制作計劃書：

1）觀察幼兒分工情況。

2）鼓勵幼兒可以去問問別的小朋友或老師。

3）有什么困難可以請老師幫忙。

4）教師把幼兒制定內容進行記錄和歸類；大家一起為計劃書出主意。

三、交流分享：

每組派出代表交流各自小組討論的內容，其他幼兒可以補充或提問（要求安靜傾聽、有序提問）。

四、延伸：

在活動結束到春游之前，我們的計劃表前時時會有孩子和家長在發(fā)表自己的高見，孩子們在不斷地認識自我或認同別人，家長有時也會為我們提供一些他們的建議，我們的春游計劃也在不斷的調整和完善，這是一次快樂的計劃活動，在這次春游活動中孩子們把我們的計劃納入旅行。 在春游活動結束后我們又進行了一次全園的采訪活動，讓幼兒了解一下別的班級小朋友、老師的春游情況，使我們的春游活動變的更有意義、更快樂！

活動計劃 篇2

一、活動名稱：

感恩節(jié)書畫大賽

二、活動時間：

11月17日——11月24日（感恩節(jié)）

三、活動目的：

在一年一度的感恩節(jié)到來之際，通過舉辦書畫大賽，激發(fā)同學們的創(chuàng)作靈感，豐富課余生活。使同學們在作品的創(chuàng)作中不斷感受身邊的真情，從感恩父母、感恩老師、感恩同學到感恩生活、感恩社會、感恩祖國！

四、活動主題：

感恩生命、感恩生活

五、參與人員：

全體同學

六、組織單位：

商學院團委組織部

七、活動安排:

1.提前三周在校園張貼海報、條幅。

2.提前兩周通知各班同學進行書法、繪畫創(chuàng)作

3.提前一周收齊各班作品進行優(yōu)秀作品評選

4.在感恩節(jié)前三天展出優(yōu)秀作品并公布獲獎名單

5.感恩節(jié)為優(yōu)秀作品作者派發(fā)感恩節(jié)獎品

6.感恩節(jié)當天為優(yōu)秀作品展板拍照留念。

活動計劃 篇3

活動目的：為豐富學校體育活動，鍛煉學生身體，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的集體主義精神，使學生不僅在教室中學習，更要在課外學習。同時也為了學生兩操活動豐富多彩，積極向上，規(guī)范廣播體操的規(guī)格和質量，使學生真正在兩操中能達到鍛煉的目的，為好好學習打下身體基礎。

活動內容：小學生廣播體操-----七彩陽光、旭日東升

活動時間：待定

活動地點：田徑場

活動規(guī)程：各班以班級為單位參加比賽

比賽順序以抽簽確定

比賽評委由學校領導、教師、學生組成

獎項設置：分低年級（20xx年級）、中年級（20xx年級）、高年級（20xx年級）各評選一個優(yōu)秀集體獎

各班所獲獎項可得到物質和精神的雙重獎勵

活動預期：各班積極參加比賽，學生充滿激情為班級爭光；活動組織有序進行，各部門銜接緊密，比賽過程全程安全、高效。活動時間預期：90分鐘

人員分工：校級領導1名，負責活動結束總結致辭班主任為該班級單位的領隊，統(tǒng)領該單位各事物。

評委參與評分、統(tǒng)計和公告體育教師組織全場活動及前期練習和宣傳

活動期間安排4-6名保衛(wèi)教師，入場、出場、候場安排1名保衛(wèi)教師

教務處負責出具比賽獎狀、獎品的發(fā)放、會場安排、記錄比賽結果并入班級文明評比

評分標準：1、比賽隊伍整齊，精神高昂，步伐整齊無錯，口號響亮一致。（10分）

2、服裝統(tǒng)一、整齊（不整齊每人扣0.5分，五人以上扣5分）。（10分）

3、全員參加（每少一人扣1分）。（10分）

4、領操、舞隊員姿勢優(yōu)美、動作無誤。（10分）

5、體操、校操、集體舞比賽。（30分）

6、整體效果。（20分）

7、入場、退場。（10分）

注：比賽扣分辦法為：六年級每項動作錯誤一人減0.6分；五年級每項動作錯誤一人減0.5分；四年級每項動作錯誤一人減0.4分；三年級每項動作錯誤一人減0.3分；二年級每項動作錯誤一人減0.2分；一年級每項動作錯誤一人減0.1分。 最多減至本項分值為止。

活動計劃 篇4

1、活動的目的和意義

最近因為天氣的原因，很多的病毒都會找到我們，而且據(jù)調查病毒的尋找對象主要是我們青少年，相反老年人確實處在安全區(qū)為了我們有一個好的身體來抵抗病毒的抗擾，我覺得我們應該鍛煉我們的身體。作為學生的我們應該多做體育鍛煉

2、活動的時間

20xx年11月07日——11月30日

3、活動項目

（1）綁腿跑

綁腿跑主要是7人參加，4男3女用繩子綁著走100米。

（2）運乒乓球

由6人組合倒退著運乒乓球，3個男生和3個女生組合

（3）拔河比賽

男生隊和女生隊拔，男生一個女生兩個

（4）運氣球

4、活動目的、意義和目標

曾加我班的團結力和增強我們的體力，也為了能讓我們記住美好的大學生活。

5、活動負責人及主要參與者：

參與者××高職計算機<1>全體同學。主要負責人××高職計算機<1>班的全體班干。

6、活動分組安排：

第一組：由班長帶隊

第二組：由學習委員帶隊

第三組：由體育委員帶隊

第四組：由文藝委員帶隊

第五組：由組織委員帶隊

第六組：由團支書帶隊

注：每隊6人，所有活動按用時多少計分。

7、獎勵辦法：

第一名：獎金60元

第二名：獎金40元

第三名：獎金20元

其余參賽隊都有鼓勵獎

8、金費預算：

獎金120元+繩子40元+兵乓球10元+氣球20元+其它50元=240元

9、金費出納：

生活委員

10、不參與的同學為裁判組