有關(guān)活動計(jì)劃模板合集5篇

時(shí)光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的活動計(jì)劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我們將堅(jiān)持新《綱要》精神，樹立全面發(fā)展，注重個(gè)性特長培養(yǎng)的理念，把激發(fā)培養(yǎng)幼兒興趣和開發(fā)幼兒潛能擺在特色活動要求的首位，以幼兒“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”為宗旨，因材施教，注重個(gè)體差異，全面提高幼兒整體素質(zhì)。

二、班級情況分析：

經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，大部分幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣有非常大的進(jìn)步，但仍有個(gè)別幼兒由于年紀(jì)較小，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。另外，本學(xué)期轉(zhuǎn)入新生2名，這些孩子中有的以前沒有接受過任何類似的教育教學(xué)，所以本學(xué)期，我們?nèi)詫⒅攸c(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。

三、工作目標(biāo)：

1．培養(yǎng)幼兒對奧爾夫的學(xué)習(xí)興趣，了解基本知識，掌握基本的技能，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，完善人格；

2．尊重個(gè)體差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，整合幼兒園、家庭、社區(qū)等教育資源，讓每一個(gè)孩子都能在活動中挖掘自己的潛能，因地制宜地開展各種活動；

四、具體措施：

在打擊樂、律動、游戲等活動中，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣和注意力的高度集中，在音樂藝術(shù)活動中發(fā)展多項(xiàng)技能，提高幼兒的綜合素質(zhì)和多方面能力；

五、具體安排：

九月份：

《小雨滴溜滑梯》、《夢幻溪》、《哈啰歌》

十月份：

《行進(jìn)的小樂隊(duì)》、《風(fēng)箏和小鳥》、《火車快飛》

十一月份：

《轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》、《請跟我來》、《小皮球》、《神氣的玩具兵》

十二月份：

《堆積木》、《帶個(gè)玩具來游戲》、《追追追》、《歡樂滿山谷》

元月份：

總復(fù)習(xí)

活動計(jì)劃 篇2

一、誦讀理念

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料?！痹谡n標(biāo)第三學(xué)段的'階段目標(biāo)也提出：“誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文30篇（段）。落實(shí)課標(biāo)要求，指導(dǎo)學(xué)生開展經(jīng)典誦讀，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高記憶能力。

二、誦讀目標(biāo)

1.背誦本校自編教材《經(jīng)典讀本》。

2.培養(yǎng)學(xué)生誦讀積累的興趣和自覺性。

3.提高學(xué)生的記憶能力，積累文化底蘊(yùn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

三、誦讀措施

1.每周中午午間活動十分鐘，帶領(lǐng)學(xué)生開展誦讀活動。

2.每節(jié)語文課前2分鐘，帶領(lǐng)學(xué)生背誦古詩文。

3.按照計(jì)劃要求，提前布置學(xué)生背誦任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生提前背誦，要求按時(shí)完成背誦任務(wù)。

4.背誦及時(shí)檢查，采取教師檢查、組長檢查、學(xué)生互查等形式，保證學(xué)生按時(shí)背誦，完成全部任務(wù)。

5.開展誦讀競賽活動，激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。

四、星級評價(jià)說明（采取五星級評價(jià)）

五顆星：背誦提前或按時(shí)，而且背誦內(nèi)容非常熟練；四顆星：背誦按時(shí)，背誦內(nèi)容熟練；三顆星：背誦按時(shí)，但背誦內(nèi)容不夠熟練；兩顆星：背誦不能按時(shí)，背誦內(nèi)容基本掌握，不熟練；一顆星：背誦不能按時(shí)，拖拖拉拉，而且背誦內(nèi)容很不熟練。

活動計(jì)劃 篇3

一、活動目標(biāo)：

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

二、活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境

2、準(zhǔn)備活動獎(jiǎng)品和禮品。

3、每小組準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、做好課件，4個(gè)小球，4個(gè)繩子

三、活動過程

活動一：表彰優(yōu)秀生

男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，

女：聽，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋

男：六月，是童年的搖籃；

女：六月，是童年的夢鄉(xiāng)

男：六月，有童年的沃土；

女：六月，有童年的太陽

男：五年級慶?！傲弧眹H兒童節(jié)主題班會（合）現(xiàn)在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布20xx學(xué)年度班優(yōu)秀個(gè)人名單。

活動二：我們是光榮的少先隊(duì)員

女：從踏進(jìn)校門的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望

男：聽，嘹亮的隊(duì)歌，唱出了我們崇高的理想（請欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》）

游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽（一組選派一個(gè)代表，看誰戴得最快最好）

活動三：才藝大比拼

男：讓我們用心靈的琴弦

女：用童年的祝愿

男：用稚嫩的小手

女：用五彩的畫筆

合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

活動：才藝大比拼（以小組為單位，進(jìn)行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分）

活動四：感恩——回報(bào)——練就好體魄

男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗

女：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望

男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂；

女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；

合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；

男：讓我們一起說一聲：（合）謝謝

運(yùn)動游戲：

運(yùn)球比賽：（二人夾球跑）

團(tuán)結(jié)向前：（二人綁腿跑）

1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽

活動五：雛鷹展翅飛

男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心

女：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛和情

男：同學(xué)們，伙伴們

女：讓我們唱起生日歌

男：慶祝我們共同的節(jié)日——（合）六一國際兒童節(jié)

音樂聲起（生日歌）

男：看，雛鷹正在展翅飛翔

女：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響

男：我們是明天的雄鷹

女：我們是祖國的未來

合：讓我們，去迎接新世紀(jì)的曙光！

男：五年級慶?！傲弧眹H兒童節(jié)主題班會（合）到此結(jié)束

四、注意事項(xiàng)：

1、講安全：服從負(fù)責(zé)同學(xué)或者老師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。

4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請假

活動計(jì)劃 篇4

一、活動主題：

健康快樂，展示自我

二、活動時(shí)間：

20××年4月28日（星期六）

三、活動地點(diǎn)：

學(xué)校操場

四、活動形態(tài)：

親子帶動操、親子互動游戲與帶動競技趣味游戲?yàn)榛顒又骷軜?gòu)，與戶外競技比賽活動相結(jié)合，讓現(xiàn)場洋溢家庭的溫馨與趣味的歡笑，更帶動家庭親子運(yùn)動的觀念與互動；并建立學(xué)校教育結(jié)合的基本理念，強(qiáng)調(diào)家庭運(yùn)動是孩子成長的重要因素，讓孩子的童年更健康、更快樂。

五、活動準(zhǔn)備：

1、各班分好家長等候區(qū)域，將各班的椅子擺好。

2、各班的方隊(duì)訓(xùn)練完成

六、活動過程：

1、入場式：

主持人宣布春季運(yùn)動會開始，主持人致開幕詞，并說明活動的意義。

小朋友進(jìn)場，以大班――中班――小班的順序進(jìn)場，小朋友以響亮的口號及整齊的方隊(duì)進(jìn)入活動場地。

園長致詞

2、表演儀式

在主持人引出體智能老師可樂哥哥，并帶領(lǐng)幼兒做三個(gè)律動

幼兒園老師的開場舞《國家》

3、中班、大班幼兒回到各班的等候區(qū)，老師組織小班的家長和幼兒參加比賽。

4、親子競技比賽

小班：“旗開得勝”（準(zhǔn)備：旗幟每班三個(gè)個(gè)，凳子每班4個(gè)，呼啦圈每班4個(gè)）（每班分為三組）

中班：“袋鼠跳”（大口袋25個(gè)）（每班分為三組）

大班：“齊運(yùn)球”（準(zhǔn)備：每個(gè)班三個(gè)籃球）（每班分為三組）

注：小班在進(jìn)行比賽的同時(shí)，中班和大班的家長和幼兒在各班的等候區(qū)等候，一次類推。

5、頒獎(jiǎng)：

優(yōu)秀家庭獎(jiǎng)：以班級為單位，由幼兒和家長領(lǐng)獎(jiǎng)，每名幼兒有一個(gè)獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀。

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：以班級為單位，由班級老師上來領(lǐng)獎(jiǎng)。

年級組獎(jiǎng)：以班級組為單位，每個(gè)年級組一個(gè)獎(jiǎng)狀。

七、活動結(jié)束

主持人致結(jié)束語，宣布親子運(yùn)動會結(jié)束，家長領(lǐng)幼兒快快樂樂回家。

活動計(jì)劃 篇5

一、活動背景

學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一個(gè)學(xué)校教學(xué)水平的一項(xiàng)重要的軟標(biāo)準(zhǔn)之一。它是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、提高辦學(xué)層次的重要途徑；是學(xué)生成人、成才和成功的重要手段；是成功素質(zhì)教育辦學(xué)理念的重要組成部分。學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、作風(fēng)和方法的綜合表現(xiàn)，是在一定的人生觀、學(xué)習(xí)動機(jī)和追求目標(biāo)的支配下，在學(xué)習(xí)熱情、求學(xué)態(tài)度、意志品質(zhì)以及自控能力等方面的總體反映。學(xué)風(fēng)不僅是大學(xué)生學(xué)習(xí)方面的一項(xiàng)基本建設(shè)，同時(shí)也是自我人格塑造的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)動態(tài)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激活學(xué)習(xí)氛圍。我們以全面客觀洞察學(xué)風(fēng)動向，服務(wù)同學(xué)為宗旨，推出了這次“學(xué)風(fēng)建設(shè)問卷調(diào)查”活動。

二、活動時(shí)間：

3月份

三、活動目的及意義：

為學(xué)校及各教育服務(wù)機(jī)構(gòu)提供科學(xué)、可靠的參考數(shù)據(jù)；同時(shí)感受同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活氛圍，聽取心聲，反映實(shí)質(zhì)；推動學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的浪潮，讓人人重視自我，提高自身素質(zhì)。

通過這一次學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查實(shí)踐活動，有望提高我們協(xié)會成員的才干，真正掌握一門服務(wù)于大眾的技術(shù)。

四、活動的開展（具體計(jì)劃視情況可能變動）：

調(diào)查階段（3月3日—3月5日）

1、全體會員3月2日之前到達(dá)學(xué)校，2日晚上19：30召開工作準(zhǔn)備會議，把任務(wù)及問卷按編號分到各小組。（注：如時(shí)間太早，部分同學(xué)未返校導(dǎo)致調(diào)查對象資料不完整；4日晚上各班晚點(diǎn)名，可抓住這個(gè)契機(jī)搞調(diào)查）

2、調(diào)查隊(duì)伍分18組，具體見內(nèi)部安排資料。

3、嚴(yán)格保證問卷質(zhì)量，不可隨意浪費(fèi)問卷。以問卷有效回收率評估各組的工作績效。

4、確保5日晚上之前全部回收問卷并按問卷編號排好。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析階段（3月6日—3月11日）

1、調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)10人作業(yè)。人員分別是

2、1312份÷20份/時(shí)=小時(shí)

小時(shí)÷10人=小時(shí)/人

小時(shí)/人×5元/時(shí)=元/人

時(shí)間（時(shí)）工作人數(shù)金額（元）單價(jià)：5元/小時(shí)spss框架設(shè)計(jì)、問卷整理224×5元/時(shí)=20出錯(cuò)耗時(shí)11010×5=50后期統(tǒng)計(jì)分析找出問題232×3×5=30深入分析、討論333×3×5=45總結(jié)小報(bào)告434×3×5=60

總計(jì)：元/人×10人+20+50+30+45+60=533元

總結(jié)寫報(bào)告階段（3月12日—3月20日）

1、12—17日撰寫報(bào)告，18日之后修改，并請相關(guān)專業(yè)的老師予以指導(dǎo)。

2、20日上交報(bào)告。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、調(diào)查問卷印刷×元×1320份=198元。（學(xué)工部負(fù)責(zé)）

2、問卷錄入與資料匯總533元

3、撰寫與修改報(bào)告240元（平均3小時(shí)/天×8天×2人×5元/時(shí)）

4、總計(jì)：971元

六、注意事項(xiàng)

1、注意抽樣程序的合理性，保證樣本的代表性和真實(shí)性。

2、工作量較大，需所有會員參與，注意協(xié)調(diào)；保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

3、注意對新助理的培養(yǎng)

4、和學(xué)工部合作，保持聯(lián)系。

七、項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人：