【精選】活動計劃3篇

時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的活動計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動計劃 篇1

　　設(shè)計意圖：

本次活動是省編教材中班上冊主題四《神奇的翅膀》中的內(nèi)容。幼兒通過前面主題活動的學(xué)習(xí)，感知了“翅膀”的神奇，從而萌發(fā)出一種羨慕之感，幼兒也幻想著有一雙神奇的翅膀自由地飛翔，而這首詩歌就恰巧訴說了幼兒的心聲?！秳傄分兄赋觯骸耙龑?dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解?！痹姼鑳?nèi)容充滿了幻想色彩，幫助幼兒清楚的記憶和想象的線索，便于幼兒理解和感受，能夠充分發(fā)揮幼兒的.想象力，符合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點。

　　活動目標(biāo)：

1、通過活動，感受詩歌中“如果我能飛”的意境，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒按照詩歌的句式進(jìn)行仿編，培養(yǎng)幼兒的想象能力。

活動重點：理解和掌握詩歌內(nèi)容。

活動難點：按照詩歌的句式進(jìn)行仿編。

　　活動準(zhǔn)備：

1、小天使飛翔的動畫課件

2、與詩歌內(nèi)容相符的圖片

3、提供幼兒每人一張場景圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣。

★價值取向：激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗，讓幼兒明白有翅膀是飛翔的前提。

★重點提問：1、誰會飛？怎樣飛？小鳥哪兒飛？飛去干什么？飛機(jī)哪里飛？等等。

2、小天使為什么能夠飛翔？

★小結(jié)提升：

小天使能夠飛翔是因為他有翅膀，如果有一天你也像小天使一樣長出一雙翅膀，自由地飛翔，你想做什么？

二、分段學(xué)習(xí)朗誦詩歌、學(xué)習(xí)仿編詩歌。

★價值取向：能夠流暢的朗誦詩歌，并試著仿編詩歌。

★重點提問：1、請小朋友邊看邊聽，詩歌中的小朋友飛到了哪些地方？都變成了什么呢？

2、小朋友你們知道這首詩歌的題目是什么嗎？

3、詩歌中的小朋友都飛到了哪里？

★小結(jié)提升：

小朋友，你想不想飛啊？如果你能飛，你要飛到哪里去？變成什么呢？

反思與調(diào)整：

　　三、結(jié)束部分

播放開頭的動畫課件，引導(dǎo)幼兒將仿編的兒歌朗誦給小天使聽，并引導(dǎo)幼兒在音樂伴奏下進(jìn)行表演，這樣結(jié)束首尾呼應(yīng)，重現(xiàn)了主題。

四、活動延伸：

在基本實現(xiàn)了本次活動目標(biāo)的基礎(chǔ)上，為了使幼兒的想象力得到更進(jìn)一步的發(fā)揮，活動結(jié)束后，讓幼兒在美工區(qū)繼續(xù)展開想象，把自己的想法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

活動計劃 篇2

一、時間：**年4月26日

二、目的：徒步遠(yuǎn)足可以鍛煉身體，增強(qiáng)集體主義觀念，培養(yǎng)堅強(qiáng)的毅力，是一個難得的挑戰(zhàn)自我、超越自我的機(jī)會。

三、參加教師：陳吉花、廖毅堅、葉成杰、劉惠冰、王素茹、王利生、王春明、江福澤

四、行程：8：00育才學(xué)校正門坐車出發(fā)。（過時不候）

9：00白云山正門開始徒步到摩星嶺。

12：30午餐，搞活動，談遠(yuǎn)足感受。

13：30徒步下山。

15：30坐車回學(xué)校

16：30到學(xué)校

五、午餐：學(xué)校提供寶礦力一支，今比倫面包一袋。學(xué)?？梢宰詭Я闶?，但所帶零食清單要先交到組長處，組長匯總后再交給葉老師審核。

六、徒步遠(yuǎn)足注意事項：

（1）活動前一晚要休息好及預(yù)先收拾好裝備等物品，修剪好腳趾甲，不要太長也不要太短。早上吃好早餐，補(bǔ)充足夠的水分。

（2）準(zhǔn)備一雙舒適，合腳的運動鞋；穿棉襪，以減低起水泡的機(jī)會；帶一條柔軟的擦汗毛巾或紙巾。

（3）穿校服，另外多準(zhǔn)備1-2套衣服，以防出汗?jié)裆怼?/p>

（4）自帶一瓶暖開水，可加些鹽；一頂帽子；一把雨傘；一個雙肩背包。

（5）不建議帶過多的零食，吃了容易口渴的食物不要帶，味道重的，辛辣的不要帶。

（6）注意環(huán)保，不要隨便仍垃圾。

（7）注意交通安全，文明禮讓，聽從組長的安排。

（8）途中補(bǔ)充水分宜少量多次，可防止胃部不適。

（9）途中行走時注意通過擺臂來平衡身體、調(diào)整步伐。最好的行走速度是走而不喘；不要時快時慢，時跑時停，盡量保持勻速。當(dāng)感覺腳趾或腳掌痛，勿只用腳掌一側(cè)行走，這樣造成腳的局部受力，時間長了會極為痛苦。肩沉背挺，用腹部深呼吸。

（10）中途休息時可脫下鞋襪和卸下背包，做一下大小腿的松馳和按摩。

（11）回家后用溫水洗腳。腳摩擦容易出水泡，可用消過毒的針刺破水泡，釋放積液，然后涂上藥水。

育才學(xué)校學(xué)生會

活動計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，認(rèn)真落實保證學(xué)生每一天有一小時的體育鍛煉時間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣，錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅韌不拔的意志品格，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)潛力等方面健康和諧地發(fā)展。逐步養(yǎng)成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識。

二、活動課實施辦法

在體育鍛煉課中教師要安排學(xué)生適當(dāng)做些準(zhǔn)備活動（資料能夠是廣播操、或者學(xué)生自編操，跑步等），活動前老師指導(dǎo)體育委員借好器材，安排學(xué)生在指定的場地活動。在活動過程中，教師要不斷提醒學(xué)生注意安全，危險的活動要及時制止，及時處理突發(fā)事件。下課要組織好學(xué)生歸還活動器材，整隊下課。

三、實施計劃安排：

活動時間：課外活動全部安排在中午11：50—12：50

四、班級活動資料

器械活動：短繩、橡皮筋

素質(zhì)活動：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠(yuǎn)（小海綿球）

游戲：老鷹捉小雞、切西瓜、貼膏藥等

每個班級體鍛課中最多能夠選用二種器械進(jìn)行活動，素質(zhì)練習(xí)1—2項，游戲1—2項。