【精選】優(yōu)秀高中作文集錦9篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀高中作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀高中作文 篇1清晨,當春日的第一抹暖陽灑落在成航的這片沃土上時,我總會看到那些勤勞的人兒,趁著這明媚的陽光,圍著足球場跑步、跳繩……
我喜歡春日的清晨,更喜歡春日的成航。
我喜歡春日的清晨,只要早上一起床站在陽臺上便可以感受陽光灑落全身的溫暖,看每天清晨校園里朝氣蓬勃的景象。不信你看,校園里迎春而開的五顏六色的鮮花,沐浴在春日的暖陽里,顯得十分嬌艷、十分好看,它們時而像懶惰的小孩子,在陽光下熟睡,只有在微風的吹拂下,才會輕輕地扭動一下身體,時而又像調(diào)皮的小孩,在風中嬉戲玩耍,好不熱鬧。
當春天萬物生長的時候,成航的人兒也開始了他們新的征程,他們渴望春雨過后,夢想可以像種子一樣生長開來!
我喜歡成航的春日,是因為它總是生機勃勃,充滿希望。
那操場上,是可愛的同學們在歡快地跳繩、奔跑,那是跳動的音符,更是升起的希望。魯迅先生曾經(jīng)說過:“今日之青年,明天的棟梁。”他們奔跑的形象讓我頓生感慨:我們的每一天,都有新的收獲,但事實上,我們的每一天無不充滿著無窮的希望。這希望,有渺茫,有現(xiàn)實,有可能的也許,最終,可能有的可以實現(xiàn),而占多數(shù)的,是那些不能實現(xiàn)的希望。但,我們永遠都不氣餒地在追逐希望。這便是成航學子倔強的守望,即使前方充滿了迷惑和失望,也要堅守自己最卑微的希望。
春日的成航,你總會看到拿著書本匆匆行走的人,或是靜靜坐在校園一角,輕輕翻動書本的同學。他們享受著陽光灑落全身,微風吹拂臉龐,知識陶冶身心的快樂。偶爾一陣風過,看書的同學輕輕撩動一下吹亂的頭發(fā),卻沒有注意到我羨慕、贊許的目光。我偷偷地從他們身邊溜走,因為我不想讓別人看到我卑微地羨慕別人的堅持卻沒有付出努力的可恥。他們正在春日里播種下希望的種子,辛勤地澆灌,等待夢想的花朵盛開,而這時的自己還在做著與學習無關,與夢想無關的游蕩。
有時候我也在想:我們追夢的腳步從未停止過,雖然每一天我們都在做著不同的事情,但是我們的初衷始終是一致的,我們一直在辛勤地播種和澆灌著希望的種子,等待有一天收獲成功的果實。
那些追夢的人兒啊,你們是所有成航學子學習的榜樣,你們是成航的希望。至少,我還可以大言不慚的說:春在成航,希望在成航!
優(yōu)秀高中作文 篇2我所要說的不是余秋雨,也不是余華,而是余光中,我讀余先生的詩和散文不多,大概有七八篇,卻大多都透著春天的氣息,而更深的則是一種思鄉(xiāng)的感情。
我之所以不說那是愛國的感情,而說是“思鄉(xiāng)”,更是因為似乎余先生是對春雨更加袁喜愛。春雨,那是一種詩的感覺!
余先生散文中的一篇叫《聽聽那冷雨》,初聽這幾個字,就感到“聽聽”這兩個字的可愛,于是滿懷憧憬地讀下去。字不多,其中的想象之美卻是道不出的。于是:
我仿佛跟著他進入雨中,那雨并不激烈或是春天的牛毛或是秋天的絲毫。雨中生起霧,籠罩在這江南小鎮(zhèn)上,我沿著小河漫漫地走,腳下的石頭直打滑,腳好像也不聽喚,只顧向前走,卻摔不倒,似乎是春姑娘在扶著我。這不是盛夏,所以當我走到一個池塘時沒有聽到蛙聲,只是看到水面上有許多細小的波紋,總散不去,心中也似乎有什么,好像是個吶喊的人,卻又隱隱約約,一陣風吹過,柳枝跟著招手,一不小心,觸到了我的臉,啊!心就這樣被打開了,想起了小時候在池塘邊玩耍,手里滿是泥,這是大地的皮膚,光滑細膩。
就是這樣,余先生讓我想起了童年想起了故居。那是對一個時代、一個地方的回憶而不是手足情或生死別的牽掛。沒有悲傷,但或許會哭泣,因為,當我眼睜睜地撲看著美好的事物離去,而卻無法挽留,失去了,今生是看不到,哪怕今后的會更好罷。
于是我想余先生大概也丟失了什么回憶吧!
我曾在中央電視臺所舉辦的一個詩歌朗誦會上看到過余先生。頭發(fā)已經(jīng)全白了,臉龐似乎被海風吹過的。那是余先生等待的證明,他在等待中國的另一個人再畫一個圈,把那個丟在路邊的島嶼也畫進去。
那個島嶼是終究要畫進去的,但或許那時,鄉(xiāng)愁又變成了一尊矮矮的墳墓,我們在外頭,他在里頭。
春天總是留給人最深的回憶,因為它的美好,還因為它的短暫……
優(yōu)秀高中作文 篇3生活,是由點點滴滴的細節(jié)所組成的,生活的意義,亦在于品味這點滴之間。再長的路,都是一步一步走完的,人生的成功與失敗,都源自腳下的一步步。品味點滴之間,走好每一步,注重每一個細節(jié)的精致與精細,才能明白生活的真諦,才能鑄就人生的輝煌。
正如成功青年的母親所言:“生活可以簡陋,但卻不可以粗糙?!鄙钪?,盡管她們貧困,她卻要求孩子的行為舉止行為有規(guī)有矩、有張有弛、有粗有細。其實這一嚴格的要求已印跡在孩子的心中,當孩子成功的這一刻,精致的人生細節(jié)這顆種子已在他心中生根發(fā)芽,處于浮華社會中的人們,難道不更應該嚴于律己,注重生活中的每一個細節(jié)的精致嗎?
細節(jié),決定成敗。古之今成大事業(yè)者,無不注重每個細節(jié)之精細。細節(jié),是他們邁向成功清晰的足跡,是他們攀上巔峰的真實的臺階。注重細節(jié)的精致,就是讓歲月流過我們手中而熠熠發(fā)光,我們亦因注重細節(jié)的精致而走向成功,甚至光宗耀祖,名垂千古。電話的發(fā)明,只因那多擰了半圈的螺絲;蘭博基尼的創(chuàng)立,只因突破了法拉利發(fā)動機中細微的差錯,挑戰(zhàn)者號航天飛機的失事,緣于一個膠皮項圈的松動沒被關注......太多的失敗,都來源于細微之處。細節(jié)的精致,能鑄就輝煌,細節(jié)的粗糙,也能導致失敗。真是成也細節(jié),敗也細節(jié)。
細節(jié),反饋生活。生活可以簡陋,卻不可以粗糙。貧困,只作用于肉體,并不阻礙精神的發(fā)揚,生活的每一個細節(jié),都是生活最真實的寫照。古人貧困之時,卻依舊是生活的有滋有味,有板有眼,中規(guī)中矩,因為他們懂得了品味生活中每一個細節(jié)的精致,細微之處見精神?!澳详栔T葛廬,西蜀子云亭”,正如陋室銘所言,“何陋之有?”生活的細節(jié)讓他們感悟人生的真諦,從而讓他們精神的草廬,屹立于風雨中而不倒。注重細節(jié),鑄就新的高度,也就鑄就了生活的輝煌。
細節(jié),構筑明天。明天是美的.,每個有夢想的人都會這么想,都會這么做。對追夢者而言,人生細節(jié),是尋覓夢想的不竭的動力。佛經(jīng)中有言:芥子納須彌。以小見大,細節(jié)反映了太多,也構筑了每一個對生活充滿希望的人的明天的大廈。我想,只有今天注重細節(jié)的精致,避免細枝末節(jié)的粗糙與草率,明天的大廈才會堅固屹立,明天的航船才會乘著夢想遠航。注重細節(jié)的精致,讓我們明白擁有什么,我們需要什么,面對夢想我們該做什么,放棄什么。生活就在這細微之間,我們點點滴滴地構筑著明天,鑄就著輝煌。每一個人都需要成功,渴望人生賽場的一 ……此處隱藏2828個字……想很好。生于祖國,終于祖國或許是很多人的夢想。有夢想的人是偉大的。應該只有你有了夢想。你才會為夢想付出實際行動。有人說夢想一旦被付諸行動。就會變得高尚。我堅信的理念是這樣一條“當你付出了多少,你得到了的就是多少。在生活中我們一定要學會擁有夢想。擁有夢想才會使你的人生充滿奮斗。
生活中有那么一些人,往往覺得自己不重要,或者應為別人的話語,而受不住打擊做出傷害自己的事。就當不為他人著想也應為自己著想一下,自己難得來世上走一回,夸張的口氣是這樣說的。一個人的前生是經(jīng)歷多少災難才能投胎成人的。高中文章中有一片文章這樣說道:我們從小受到的教育都是——“我不重要”。作為一名普通士兵,與輝煌的勝利相比,我不重要。作為一個單薄的個體,與渾厚的集體相比,我不重要。作為隨處可見的人的一分子,與寶貴的物質(zhì)相比,我們不重要。下面是我最欣賞的內(nèi)容。他是這樣說道的:常常遙想,如果是另一個男人和另一個女人,就絕不會有今天的我……沒錯。如果時間陰錯陽差就不會有今天的我。或許有一天,我消失在這個世上。留下來的痛苦將是親人最難以承受的痛。當你計算自己經(jīng)歷的事。你會發(fā)覺你自己是唯一的。你的一言一舉都已深深進入他們心底。
你認為生活是怎樣的,難道你認為只有數(shù)錢數(shù)到手抽經(jīng),睡覺睡到自然醒。才是你們所想的生活嗎。或許這也是我們所夢想的生活。但是回首看望歷史。想想革命先烈的生活。終日在戰(zhàn)爭中度過,充滿血腥,充滿殺戮?;蛟S當你經(jīng)歷歷史的生活你會認為現(xiàn)在生活其實很好,生活不應有太多抱怨。也是當你失去了現(xiàn)在的生活,你才會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的生活其實很好。
優(yōu)秀高中作文 篇8初中的三年生活即將過去,驀然回首,才發(fā)現(xiàn)三年的時光既漫長又短暫,而曾經(jīng)有人問過我說:“初中三年里最值得我留戀的是什么時候?”那時我毫不猶豫的回答了:“我最留戀的是初二的那一年的生活?!彼龁栁遥骸盀槭裁??”然后我就說:“因為那是我一段難忘的回憶。”
是?。∽铍y忘的回憶。而此時此刻在此回想起那時,我依然不舍,依然留戀。如果你愿意,那么就請你停下你那“繁忙的腳步”,靜靜地去傾聽那時只屬于我、我們班的回憶吧!
歲月如歌,時光飛濺,還記得初二的時候,我們班第一次由我和我們班的一些同學組織的燒烤聚會。那時正是十月的七天假期里,當那天夜幕降臨,拋開一切煩惱,丟開一切作業(yè),不顧一切約束,我們從各自的家里來到了那只屬于我們的世界——“歡樂農(nóng)莊”。漫長的等待,當所有聚會的成員都到齊了,我們一起洗涮燒烤用具,將食物分別擺好,將各種燒烤需要的調(diào)味料、飲料準備好……就這樣我們大家齊手齊腳地將燒烤歡樂地進行著,而那時身在其中的我是那樣的快樂,那樣的開心,那樣的高興。因為那讓我感受到了集體的團結、互助、友愛。而那時我們班是多么的自由快樂?。≡跓揪蹠铮液臀覀儼嗟耐瑢W狂歡,“痛飲”,彼此心對心的交流、聊天,一同歌唱,一起歡樂;忘記了時間,忘掉了煩惱,忘記的約束,無拘無束,沉浸在只屬于我們青春歲月里的那“一片星空”。而此時此刻回想,我只愿那一次的聚會永遠進行下去,愿時間永遠停留在那里,不再流逝……
而這是那時我和我們班的同學的一個回憶,但在初二的那一年里,最重要的一部分那就是音樂了。而從初二那時開始,從十月的“歡樂”過后,我人生第一次接觸吉他,學習吉他的那段時間我永不會忘記。時光流逝,當我覺得玩吉他還不過癮的時候,不久之后我就又開始學習鋼琴了。那時我覺得自己是如此的自由,可以擁有自己的一片音樂的天地,可以用吉他、可以用鋼琴將一首又一首自己喜歡的歌彈奏出來,那一種由自己內(nèi)心發(fā)出的那一種喜悅感與成就感,而至今我仍未曾忘記。在那時自己可以將自己的琴藝、將自己喜歡的歌通過吉他、鋼琴教給別人時,當別人默默認可自己、學會自己教給她們的歌曲的時候,那又何嘗不讓我快樂、自由。而快樂的時光總是短暫的,在初二將要結束的時候,還記得我最后一次在學校的音樂室里打開鋼琴,彈奏著“那最后的贊歌”的時候,琴聲中的高低音階就好像在述說在我那時對我們班的留念與不舍。那時我在想:也許這是我最后一次在音樂室里彈奏著我自己的“自由”了,因為初三即將到來,初三過后,當自己走出這個校門的時候,也不知道到何時才能再次回到學校,再次回到學校的音樂室里,再次回到這里彈奏著這布滿灰塵的鋼琴。而現(xiàn)在又一次的想起,讓我覺得,青春易逝,時光易流,有時候好好把握,也許那就不會留下遺憾……
這就是我在初二的回憶,那時候的我,很快樂,很自由,很放縱,但這一切都早已隨風而逝了。歲月如歌,回首過往,初中的生活即將逝去,中考即將來臨,這些青春歲月的回憶一遍又一遍地在我的腦海中回想起來;我們,即將各奔西東;我們,也許會從同窗好友變成陌生的路人甲;但是,我們曾經(jīng)一起度過的日子,永遠也無法抹去……
優(yōu)秀高中作文 篇9弗吉尼亞·伍爾芙曾說:“若以書而論,每一本書都可以成為房間,在那里,我們可以讓我們的心寧靜下來?!惫磐駚恚幕缤祟惿鐣牧硪粋€名字,閃爍著人之所以為人的光輝。然而今日,又有幾人可以靜下心來修身養(yǎng)性,領悟文化的無限魅力呢?
我們的文化在異化,這是一個不可否認的事實。打開電視,滿滿的充斥著穿越武俠、言情八卦,沉醉其中無法自拔卻正在漸漸喪失明辨是非的力量。當人們將那一方小小的黑鏡作為生活的重點時,就已經(jīng)失去了走出大門的力量。無盡言語間盡是黑色幽默,刀光劍影中唯有魑魅魍魎。然而,我們?nèi)钥梢云泼闭谘圻^鬧市,修身養(yǎng)性望古今。
學者周濂說:“在這個年代,最重要的不是如何叫醒別人,而是時刻捫心自問我們?yōu)槭裁匆b睡?!边@個時代,我們生活在地球中,一切都透明地擺在我們眼前,重要的是如何選擇。并不是每個人都醉心八卦,但當你周圍的人都選擇了八卦,你還能堅持原來的愿望嗎?我們用高科技考古,卻將結果束之高閣;我們印刷經(jīng)典,卻只用它裝點門面;我們考上名牌大學,只為混得一紙文憑。我們又可曾思索:文化到底是什么?我們要怎樣才可以習得文化?我們的街頭有商場,有飯店,卻唯獨缺少誠品書店一般的文化聚集地。正如一位人大代表坦言:“中國是拍不出《來自星星的你》的,因為我們早已丟失了自己的文化。”
看,陶淵明正“登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩”;聽,楚狂接輿歌曰:“往者不可諫,來者猶可追?!币槐宀杩梢孕奚?,一支小曲可以養(yǎng)性。只有修身養(yǎng)性,我們才能寧靜致遠。然后,我們才會有內(nèi)心的思考,思考怎樣重塑中華文化。希望有一天,我們可以對著世界說:“這世上不僅有‘韓流’,更有‘中流’砥柱!”
青山綠水,漠漠黃沙,古道西風,一匹瘦馬。心靜了,風便靜了,一切都靜了,只剩下文化的長河奔騰不息,生機勃勃!
評點
與文化的內(nèi)涵相對應,作者的語言運用頗見功底:或引用,或對偶,或排比,或設問,或比喻,句式整散結合,錯落有致。文采精華之間,作者的哲理思考也流淌其間:“當人們將那一方小小的黑鏡作為生活的重點時,人們已經(jīng)失去了走出大門的力量?!薄拔覀冇酶呖萍伎脊?,卻將結果束之高閣;我們印刷經(jīng)典,卻只用它裝點門面;我們考上名牌大學,只為混得一紙文憑?!薄耙槐宀杩梢孕奚恚恢∏梢责B(yǎng)性。只有修身養(yǎng)性,我們才能寧靜致遠。”文章情理并茂,感悟深刻,內(nèi)涵豐厚,很見功底。
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