精選初三周記范文匯總9篇

工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？是時候仔細(xì)地寫一篇周記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編為大家整理的初三周記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國防，是一門求生學(xué)問，也是國家的防務(wù)，為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整，防備外來侵略和*，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭。

國防伴隨國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，服務(wù)于國家利益。丘吉爾有一句名言：“我們沒有永恒的朋友，也沒有永恒的敵人，只有永恒的利益?！贝搜浴Z中的。國防直接關(guān)系國家的安全、民族的尊嚴(yán)、社會的發(fā)展。

現(xiàn)代國防又叫社會國防、大國防、全民國防，包括武裝建設(shè)、國防體制、軍事科技和工業(yè)、國防工程、軍事交通通信、人力動員、國防教育、國防法規(guī)諸多方面，是一個龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)。從元首到每個公民，從軍事到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技和意識形態(tài)都與之密切相關(guān)。

現(xiàn)代國防以軍事力量為核心，還包括有關(guān)的非軍事力量;它重視國家的戰(zhàn)爭潛力，特別是戰(zhàn)時的動員效率;它還是以經(jīng)濟(jì)和科技為主的綜合國力的競爭?，F(xiàn)代軍隊是知識和科技密集的武裝集團(tuán)，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量建軍勝過“人海戰(zhàn)術(shù)”。和平時期國防的作用是威懾，要求不戰(zhàn)而勝;戰(zhàn)時國防的責(zé)任是實戰(zhàn)，目標(biāo)是勝利。

寒假里，有時候我會到外婆家去，今年寒假，我也像往年一樣，去外婆家里過年。

大年夜的晚上，吃過晚飯后，是我們小孩子歡樂的時候了，今年還是一樣，我早早地去旁邊小屋里拿來煙花，我首先拿起一根煙花棒，點燃之后，煙花頭朝天，瞬間，里面的煙花巷火龍一樣飛騰出來，在天空流下一道道彩虹，那些煙花放出后，在天空變成了一朵朵鮮花，天空上眨眼間就變成了百花齊放的花園。

弟弟看見我玩得神采飛揚(yáng)，忍不住向外公外婆也要了一根，結(jié)果，不要還好，一要就把好多人嚇了個半死，弟弟點燃煙花棒后，手一不小心一松，煙花棒就從他手里“飛”了出去，大家大吃一驚，看了煙花竄來竄去得在院子里，大家趕忙跑回家里，關(guān)上門，結(jié)果不小心把舅舅關(guān)在門外了，等過了一會后，門開了，大家看見舅舅因為沒能進(jìn)去，所以在看煙花亂竄的場面。還好是我們兒童玩的煙花，火力不大不然就遭殃了。等煙花滅后，大家又都哈哈大笑起來，然后又繼續(xù)吃飯的吃飯，聊天的聊天，我么還是開心的放我的煙花。

今年春節(jié)誰最孝？當(dāng)然是我嘍！雖然說我平時不太做家務(wù)，也不太關(guān)心、體貼父母，我今天就好好表現(xiàn)一次吧！可是干什么呢？對，擦玻璃吧！

主意一打定，我就馬上打另一盆清水，拿了一塊布，又搬了一把椅子。我先把布浸濕，使勁擰了一下，就拿著布小心翼翼地爬上椅子，踮著腳，仰著頭，伸長胳膊先把窗框四周的塵土擦掉，然后自上而下地擦著玻璃。擦了幾遍后，我還覺得挺干凈，可不一會兒就干了，一看，糟糕，玻璃上橫七豎八的出現(xiàn)了一道道臟印，簡直成了大花臉啦，多臟呀！再看窗框的椅角也和了泥，后來，把臟布用清水洗干凈，又爬上椅子，像剛才那樣把窗框和玻璃又反復(fù)擦了幾遍。這樣，玻璃就干凈多了，但是還不夠明亮。怎樣才能把玻璃擦的特別明亮呢？我突然想起，以前曾見過媽媽用報紙擦玻璃，對，找?guī)讖垐蠹堃欢馨巡ＡР粮蓛?。這時我的脖子胳膊都覺得很累，但我想，一定要堅持到底，我用廢報紙使勁反復(fù)用力的擦。呵！玻璃越擦越亮了，陽光照在玻璃上，方眼一看特別耀眼，映著屋子更加亮堂了。我望著擦的干凈明亮的玻璃，心里比吃了蜜還甜呢！

孝并不需要驚天動地的壯舉，孝其實就是一種生活的細(xì)節(jié)，是一種實實在在地行動。為父母洗一次腳是孝，為父母梳一次頭是孝，每天主動做一些力所能及的家庭務(wù)事是孝，嚴(yán)格要求自己，用心安排好自己的學(xué)習(xí)生活也是孝。孝是一種發(fā)自內(nèi)心對父母，對長輩的愛的回報。今年春節(jié)誰最孝？只要我們認(rèn)真組了，誰都是最孝的。

當(dāng)你為一棵棵亭亭玉立的青樹，一朵華麗珍貴的花兒，為一粒結(jié)實的果實，贊嘆時，你是否想過腳下踩過無數(shù)腳印的泥土。

一寸泥土，一寸風(fēng)景。黝黑的泥土是手持著鋤柄布滿泥污的鋤頭，挖掘了一片天地的農(nóng)民。本本分分、老老實實的農(nóng)民對于泥土是靦腆的兒子。泥土賜予他們的是豐收的果實。干燥的泥土上聳立著高樓大廈。泥土被覆蓋在地下，身負(fù)著千萬斤重的樓房。泥土依舊沉默寡言，它的內(nèi)心欣喜人們的歡樂。

泥土香，故園情。土，從你的出生到你的死亡，它都注視著。泥土的味道中是一份濃濃的鄉(xiāng)情。有鄰居殺豬時，大塊吃肉，大碗喝酒的豪爽味。有小時候種下一棵梨樹，收獲時的梨子味。有母親清晨為你端上一杯牛奶的奶香味……泥土的鄉(xiāng)情四溢，追尋著你在家鄉(xiāng)土地上的喜怒哀樂。離開親愛的故土，帶上一杯泥。聞著泥土味，思著故鄉(xiāng)情。

“千樹萬樹梨花開”、“小荷才露尖尖角”，我們贊美梨花、荷花，同樣也應(yīng)贊美生長著各種各樣的泥土。泥土是無私的，它儲蓄著水，為樹木解渴。它制造著養(yǎng)料，為花朵養(yǎng)顏。雖然它的容貌平平凡凡，它的心樸實無華，但它從不自卑，因為它的兒女是如此美麗。

泥土，萬種情感匯集的產(chǎn)物。我愿為你放歌高唱！

今天，我和同學(xué)們一起來到了玉淵潭公園，進(jìn)行了一項非常有意義的活動——健步走8500米。路程很遙遠(yuǎn)，聽起來就嚇人，更為“可怕”的是——中途不能停，最多休息5分鐘。在沒進(jìn)行活動之前，我心里就有一點害怕，因為覺得太遠(yuǎn)，怕自己堅持不下來，但活動后，我改變了當(dāng)時的想法。

起初，剛進(jìn)公園時我們都很激動、興奮，體力好像永遠(yuǎn)都使不完，但是走久了興趣就慢慢的減弱了。也許是因為累了，也許是因為不讓說話，太無聊，也許是因為走的時間太長了，對長走漸漸失去了好奇心……

在走第二圈的時候我漸漸有些體力不支，感覺口干舌燥，腳也不聽使喚了。但是我在心里無數(shù)次鼓勵自己：“鄭佳慧，你能行！相信自己是最棒的！”這時，楊主任為了鼓勵我們給我們放了音樂。在優(yōu)美的音樂旋律中，我越走越輕快，腳也不疼了，仿佛腳下生風(fēng)一樣。終于，我用自己的努力與堅持完成了長走活動！

在這次的活動中，我體會到了什么是累，什么是辛苦，但我也明白了一個道理：堅強(qiáng)的意志品質(zhì)是一點點磨礪出來的！雖然我很累 ，但我體會到了成功的喜悅！這次長走活動使我得到了充分的鍛煉，我希望學(xué)校多組織一些這樣的活動，讓我們充分地得到鍛煉，使我們健康成長！

天氣就像一個大家庭，雨天就是其中一員。滴滴答答……屋外傳來了美妙而動聽的雨聲，哦，原來天空下起了蒙蒙細(xì)雨，也許是雨天的特技吧。屋頂?shù)孛?。一切都變成了奇妙無比的琴鍵飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。一連四天，雨天一直還沒回家，它在站崗的同時，它有停過、下過、藏起來過，可它就是不回家，真是淘氣的小孩。

雨天它行成了一幅美麗的圖畫，無數(shù)個水滴快樂地從天上跳下來，像一個從來 ……此處隱藏739個字……的小吃呢，那些小吃看得我口水都流下來了，沒辦法，只能先買一點阿明土豬肉包子解解饞，那包子油而不膩，別提有多鮮了。

我吃好小吃以后，便逛起了寧波南塘老街，喲！南塘老街的小吃店可真不少，大大小小的小吃店把只有500米長的南塘老街裝飾的五彩繽紛，好看極了，有十六格餛飩、奉化牛肉面、四季年糕、南塘油贊子、貼閣碧等等。其中，爸爸媽媽最喜歡那擺在路邊的白糖棒冰鋪，因為爸爸媽媽小時候的白糖棒冰鋪也是這個樣的，這讓爸爸媽媽的思緒穿梭到了他們的童年時代吃白糖棒冰的事情。

不一會兒，中午就悄悄的臨近，肚子也唱起了狂響曲，于是，我便和爸爸媽媽一起走進(jìn)了十六格餛飩店，我們點了兩碗肉餛飩和一碗蝦餛飩準(zhǔn)備大快朵頤，我們把餛飩端在了一個桌子上，狼吞虎咽的吃了起來，剎那間，我和爸爸媽媽就把三碗美味可口的餛飩一掃而空，那是因為那餛飩實在是太鮮了，吃完這一碗餛飩以后，我又買了一份油炸肉餛飩，那油炸肉餛飩也是那么的美味可口，那么的香。

我喜歡寧波的南塘老街，更喜歡寧波的特色小吃！

第一周實習(xí)周記

本周為我來到實習(xí)學(xué)院的第一周，暫時還未分配工作，就來說一下我在初三化學(xué)教材中存在的一些困惑。

隨著課堂改革的深入，義務(wù)教育階段的化學(xué)新教材已用于課堂教學(xué)。在新教材實施過程中，教師們普遍認(rèn)為：這套教材體系全新、圖文并茂，體現(xiàn)了教材的開放性鼓勵教師實施個性化教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，但在教學(xué)中也面臨著許多疑難和困惑，主要表現(xiàn)在一下方面：

1、新教材改變了傳統(tǒng)的編排模式。在以往的化學(xué)教材中，每個概念的出現(xiàn)是循序漸進(jìn)的，讓學(xué)生了解概念的外延和內(nèi)涵，而新教材有的概念是讓學(xué)生先感知，再逐步掌握。

2、教材中知識闡述簡略。作為教師在教學(xué)過程中，應(yīng)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求需要拓展的地方不少，如化學(xué)式的書寫方法，新教材中并沒有講單質(zhì)化學(xué)式如何寫，原子團(tuán)的化學(xué)式書寫方法，讀法應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)充。不然，學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)就會感到處處有困難。

第二周實習(xí)周記

本周開始我正式實習(xí)上班了，在理化辦公室里也有了自己的一席之地，我本周的主要任務(wù)是跟著任課教師到各個班級聽課。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時，面對著黑板和同學(xué)們，我仿佛又回到了學(xué)生時代。但這次卻是以一位實習(xí)教師的身份來到這個教室，感到非常緊張，不過還好我現(xiàn)在只是聽課，即使心里緊張，同學(xué)們也不會看見。開始上課了，我調(diào)整好緊張的心態(tài)，認(rèn)真的聽老師講課，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。課間，當(dāng)有同學(xué)和我打招呼時，感覺好別扭，在不久以前自己還是一個學(xué)生，現(xiàn)在卻被同學(xué)們問好，好在自己能夠很快適應(yīng)。老師和同學(xué)也會熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結(jié)自己，積累經(jīng)驗，因此和老師、同學(xué)們相處的很融洽。每天積極認(rèn)真的到各個班級聽課，到每個班都會有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個偉大的職業(yè)。

在新的環(huán)境，新的身份，不一樣的心情下。就這樣，一周的實習(xí)時光結(jié)束了，回顧一周來在學(xué)校的工作，我覺得很充實，能夠?qū)W到很多東西。

第三周實習(xí)周記

兩周過去了，開始漸漸適應(yīng)這里的生活習(xí)慣，每天看著他們在嬉笑玩耍，用他們那稚嫩的童音向我問好，心里真的好高興。

聽課依舊繼續(xù)著，漸漸地發(fā)現(xiàn)各個老師上課的方式各有特色。慢慢領(lǐng)會到那句對我來說陌生的話“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”。老師的講課方式，是從某一個現(xiàn)象或者某一道題目中得出來的，體現(xiàn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方式。在講評題目的過程中，從學(xué)生的角度分析，剖析學(xué)生的錯誤所在。在這期間我也盡量去聽各個老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。課下又向老師請教，在聽老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，也不要氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績;對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展;在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

第四周實習(xí)周記

星期一的早晨，我和那些背著書包的學(xué)生一起走在去學(xué)校的路上。耳邊有風(fēng)吹過，還有小鳥在唱歌，陽光打在臉上，甜甜的味道。

今天上午第一節(jié)課，很榮幸得老師器重，指導(dǎo)老師臨時有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學(xué)生還真有點不知所措。第一次在班里上課，印象很深刻——臉紅、心跳加速、冒冷汗、口誤，怎一個窘字了得，呵呵……再講一個知識點的過程中，明顯地記得自己應(yīng)該怎么講的，等到解釋給學(xué)生的時候，感覺不知如何開口，真正是不知所措。上課，拼命的上下托黑板，卻忘記了可以寫在另外一側(cè);奮力的用簡單的語言向他們解釋，殊不知只要寫一個詞語就可以解決。尤其是抬頭時，看到學(xué)生們都洋溢著笑容，這笑容，看著就“恐慌”，心里想著：這一節(jié)課怎么那樣漫長，什么時候才能下課啊……呵呵……當(dāng)下課鈴聲響起的那一瞬間，心里是前所未有的輕松。課后，老師鼓勵我說：你應(yīng)該自信一點，第一次上講臺能堅持下來已經(jīng)很不錯了。當(dāng)你把自己放在老師的位置上時，那么學(xué)生也會把你當(dāng)成真正的老師。

這一周，懂得了自信，學(xué)會了當(dāng)老師最重要的——自信。

第五周實習(xí)周記

聽了課之后，自己也親身體會了當(dāng)老師的艱辛。這一次走上講臺是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時是指導(dǎo)老師臨時有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學(xué)生還真有點不知所措。也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗的緣故，也許……整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時真是對自己失望透了。

接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。一堂課下來才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計也是一個特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)，才能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學(xué)生的自主探索;其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)!

這一周，感嘆頗多，感受到自己的努力，感受到和學(xué)生的合作，感受到曾經(jīng)老師的含辛茹苦，感受到學(xué)生的好學(xué)。