【推薦】活動(dòng)計(jì)劃模板集合5篇

日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)計(jì)劃 篇1

一、方案提出的目的、意義

1、當(dāng)前有很多家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳，他們不惜花費(fèi)高學(xué)費(fèi)送子女到私立中學(xué)就讀。可是子女的狀態(tài)卻是令人擔(dān)憂的。他們中多數(shù)缺乏一種感恩的心，習(xí)慣以自我為中心、對(duì)未來充滿了迷惘……為了使教育能收到更好的效果，我們?cè)O(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

2、通過了解私立中學(xué)學(xué)生這個(gè)群體的心理狀態(tài)以及他們對(duì)學(xué)校的看法、建議、以便更好地為學(xué)校的管理提供參考意見。

3、通過此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題能力；收集、整理資料的能力；培養(yǎng)他們對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任感和使命感；對(duì)于自己的人生有正確的規(guī)劃。

二、方案的可行性

本校就是一所很典型的私立學(xué)校。學(xué)生中有許多“特殊”的對(duì)象——包括父母離異、長(zhǎng)年在外打工、或寄在親戚家中等等。相對(duì)而言，他們更缺乏父母的關(guān)愛。社會(huì)的轉(zhuǎn)型所帶來的價(jià)值觀的變化也給他們帶來極大的沖擊；身心的急劇變化、“殘缺的親情”、優(yōu)越的物質(zhì)條件；令這個(gè)群體充滿了矛盾和困惑。如何幫助他們，成了教育工作者急需探討、解決的問題。因此，本次的調(diào)查主要涉及私立中學(xué)學(xué)生的心理狀態(tài)：他們對(duì)于家庭（主要是父母）的情感；對(duì)學(xué)校的情感；對(duì)于自己未來的把握等方面。

三、參與學(xué)生人數(shù)和人員安排（因期中考待定）

四、具體的調(diào)查方法

本調(diào)查計(jì)劃采取以下幾種方法：

1、訪談（個(gè)別訪談及小組訪談）

2、問卷調(diào)查

3、走訪專家

五、預(yù)計(jì)的困難

1、就本學(xué)校范圍的調(diào)查恐怕很難收齊資料并作出較正確的分析報(bào)告。因此，我們將在本校調(diào)查的基礎(chǔ)上盡量向福州市的其他私立學(xué)校延伸，這需要其他學(xué)校的配合。

2、問卷調(diào)查表所涉及的具體問題最好要請(qǐng)教一些專業(yè)的研究人士，否則恐難作出全面的調(diào)查。

3、調(diào)查時(shí)間安排、學(xué)生的安全問題應(yīng)引起重視。

六、時(shí)間安排

1、從第十周開始，我們將和興趣小組的成員一起著手準(zhǔn)備調(diào)查資料，盡量設(shè)計(jì)出調(diào)查的具體問題。

2、先在本校展開調(diào)查，并初步分析資料，及時(shí)修改、完善。

3、利用課外活動(dòng)的時(shí)間盡量開展對(duì)福州市其他私立學(xué)校的調(diào)查。

4、小組團(tuán)結(jié)協(xié)作，整理資料，寫調(diào)查報(bào)告。

備注：因時(shí)間較為倉(cāng)促，未能制定出更詳盡的計(jì)劃。將和小組成員在具體實(shí)施過程中補(bǔ)充，初次開展可能會(huì)遇到很多意想不到的問題，我們希望能得到學(xué)校其他老師的支持和幫助。

制定人：xxx

20xx年3月31日

活動(dòng)計(jì)劃 篇2

一、成立品管圈小組

圈長(zhǎng)：

圈員：

輔導(dǎo)員：

二、討論圈名：日新圈

三、設(shè)計(jì)圈徽

四、活動(dòng)精神：

1、發(fā)揮每人的聰明才智

2、更加大力創(chuàng)造積極向上的工作氛圍

活動(dòng)目的：

1、提高護(hù)士長(zhǎng)的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，提高工作績(jī)效。

2、提高護(hù)士的品質(zhì)意識(shí)、問題意識(shí)及改善意識(shí)。

3、可達(dá)成全員參與、全員品質(zhì)管理及自主管理的功效。

4、可使圈員們自動(dòng)自發(fā)，做事更主動(dòng)積極。

5、可培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人才。

活動(dòng)計(jì)劃 篇3

為了使學(xué)生能夠健康、快樂成長(zhǎng)，提高素質(zhì)教育實(shí)效，鞏固“好習(xí)慣伴我行”習(xí)慣培養(yǎng)成果，全面實(shí)施“陽光體育工程”，華達(dá)小學(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持上好“兩課兩操”，收效明顯。

“兩課兩操”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩操”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)和健康況狀的好壞。因此，學(xué)校高度重視，由分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，學(xué)生會(huì)具體抓落實(shí)，從抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、提高師生體質(zhì)、實(shí)施素質(zhì)教育的高度進(jìn)行了認(rèn)真的組織和安排。首先要求自己要樹立抓好“兩課一操”的思想觀念；其次要求自己認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學(xué)期計(jì)劃、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無準(zhǔn)備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；第三是配合學(xué)校抓好課間操、眼保健操工作，加強(qiáng)兩操紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹立遠(yuǎn)大理想，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；第四是認(rèn)真組織課外活動(dòng)，充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地器材，保證每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。

廣大教師不僅組織管理學(xué)生，而且以身作則積極投入到活動(dòng)之中。這種齊抓共管的模式，既顯示了學(xué)校教職工的凝聚

力，也促進(jìn)了學(xué)校良好校風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)生在身體得到鍛煉的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育的良好習(xí)慣，使學(xué)生能夠健康、快樂地成長(zhǎng)。 針對(duì)平時(shí)對(duì)“兩課一操”管理不夠嚴(yán)格的現(xiàn)狀，我校通過監(jiān)督學(xué)生課間操、眼保健操的動(dòng)作準(zhǔn)確率，班級(jí)競(jìng)賽等形式，強(qiáng)化“兩課一操”的管理。活動(dòng)的開展，得到了廣大師生的積極響應(yīng)。班主任老師積極配合體育教師利用早操、體育課時(shí)間，幫助學(xué)生糾正眼操、課間操不規(guī)范的動(dòng)作，使兩操由原來的“懶鬧亂”變成“快靜齊”。

為了確保“兩課一操”落到實(shí)處。學(xué)校還專門制定了“兩課一操”管理制度：

1、按課程標(biāo)準(zhǔn)要求上好每節(jié)體育課，使學(xué)生掌握體育鍛煉的基本知識(shí)和基本技能。要求體育教師要有目的、有計(jì)劃、有內(nèi)容地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。活動(dòng)課求實(shí)效，不能流于形式走過場(chǎng)。同時(shí)指導(dǎo)老師要寫好活動(dòng)計(jì)劃、記錄。值周教師負(fù)責(zé)檢查登記活動(dòng)情況。

2、教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn);教學(xué)內(nèi)容分量深淺程序適當(dāng)、不拖堂、不提前下課;傳授知識(shí)正確無誤。

3、教學(xué)方法要求：(1)教師示范規(guī)范化，指導(dǎo)練習(xí)要明確、準(zhǔn)確;(2)突出技能訓(xùn)練，形成自己的特色;(3)注意培養(yǎng)學(xué)生的意志和集體主義精神;(4)

運(yùn)動(dòng)前要做準(zhǔn)備操、運(yùn)動(dòng)過程要安全護(hù)領(lǐng)，運(yùn)動(dòng)后要做結(jié)束操;(5)善于組織教學(xué)，做到要求嚴(yán)、學(xué)生紀(jì)律好、聽指揮。

4、教師修養(yǎng)要求：(1)語言美(運(yùn)用普通話教學(xué)，語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、響亮);(2)風(fēng)范美(儀表端莊，示范認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，動(dòng)作優(yōu)美，作風(fēng)正派)。

5、教學(xué)質(zhì)量要求：(1)效果好，師生配合，訓(xùn)練活躍;(2)教學(xué)效率高，訓(xùn)練項(xiàng)目銜接緊，集隊(duì)、整隊(duì)迅速，按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生95%以上掌握要領(lǐng)。

6、每天堅(jiān)持上好早操課和眼保健操。要求值周教師檢查登記，班級(jí)做得不規(guī)范、不認(rèn)真的在《班級(jí)工作評(píng)估方案》中扣分。全力上好兩操，致力降低學(xué)生近視率，近視新發(fā)病率控制在1%以下。

7、班主任負(fù)責(zé)按時(shí)組織學(xué)生做眼保健操。課間操由體育教師負(fù)責(zé)，班主任必須下班組織，課間操做完后體育教師應(yīng)根據(jù)各班課間操的情況作出點(diǎn)評(píng)。

活動(dòng)計(jì)劃 篇4

區(qū)域活動(dòng)，是根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平，有目的的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，投放活動(dòng)材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的'方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)。它可以讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域，開展游戲活動(dòng)；它有著相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

一、區(qū)域總目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關(guān)心別人，不爭(zhēng)、不搶玩具，愛護(hù)玩具。

2、能在各種材料的吸引下積極參加活動(dòng)，在活動(dòng)中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運(yùn)用各種材料。

3、活動(dòng)中能熱情主動(dòng)地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，敢于表達(dá)自己的意見和要求。

4、在活動(dòng)中，能自覺地遵守活動(dòng)規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心。學(xué)習(xí)獨(dú)立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動(dòng)材料。

5、使幼兒喜愛印染活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及各種印染技能，進(jìn)一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情。

二、月目標(biāo)：

3月份

1、角色區(qū)：正常開展區(qū)域活動(dòng)，明確活動(dòng)規(guī)則。

2、探索區(qū)：對(duì)探索活動(dòng)感興趣，對(duì)自己探索出的物品有成功感。

3、語言區(qū)：有序的閱讀圖書，有良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)采用問答的方式進(jìn)行故事講述。

4、美工區(qū)：結(jié)合節(jié)日活動(dòng)制作元宵、小紅花，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。

5、剪紙、印染區(qū)：對(duì)印染作品感興趣，有動(dòng)手操作的欲望。

4月份

1、角色區(qū)：對(duì)角色區(qū)的活動(dòng)材料感興趣，會(huì)正確操作和擺弄，樂意開展角色游戲。

2、探索區(qū)：會(huì)沿著路線擺一擺回型針，數(shù)數(shù)各用了幾個(gè)，量量路有多遠(yuǎn)。

3、語言區(qū)：能流利的用普通話完整地講述故事內(nèi)容和自己想表達(dá)的事情，并且愿意閱讀圖書。

4、美工區(qū)：和幼兒一起用點(diǎn)、蘸的方法進(jìn)行印染活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

5、剪紙、印染區(qū)：在原有印染的基礎(chǔ)上，提醒幼兒在染色時(shí)注意手的力度要均勻。

5月份

1、角色區(qū)：了解和掌握游戲角色間的關(guān)系，能正確扮演角色，且能安靜地游戲，愛護(hù)材料。

2、探索區(qū)：《給豆豆搬家》，會(huì)按從小到大（或從大到小）的數(shù)序給彈珠搬家，體驗(yàn)合作的樂趣。

3、語言區(qū)：學(xué)會(huì)傾聽別人，不隨便插話和打斷別人的交談，掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

4、美工區(qū)：分組學(xué)習(xí)多種方式裝飾扇子，如：折扇、畫扇、剪扇子等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

5、剪紙、印染區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)折四方連續(xù)，并學(xué)著自己勾畫圖案，剪出圖案。

6月份

1、角色區(qū)：在活動(dòng)中感到快樂，能熱情主動(dòng)地和同伴交往，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運(yùn)用各種材料。

2、探索區(qū)：不爭(zhēng)不搶游戲材料，學(xué)會(huì)獨(dú)立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動(dòng)材料。

3、語言區(qū)：在教師的指導(dǎo)下運(yùn)用廢舊材料制作自己感興趣的圖書，體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)計(jì)劃 篇5

為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,讓教師們不斷更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣;讓教師們擁有充滿智慧的大腦、優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì);培養(yǎng)“書香園丁”，打造“書香校園”，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，特制定此讀書活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)主題

讀書，讓陽光滋潤(rùn)心田。

二、活動(dòng)口號(hào)

讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣。

三、參加人員

全校所有在職教師。

四、活動(dòng)措施

1.制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每位教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出本學(xué)期讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

2.學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。

3.開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天讀書一小時(shí);每學(xué)期讀一本教育專著;每月寫一篇讀書學(xué)習(xí)心得。閱讀時(shí)要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校每月對(duì)教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)活動(dòng)，并評(píng)選出優(yōu)秀讀書學(xué)習(xí)心得編入校刊。

4.中層以上管理人員經(jīng)常通過校園網(wǎng)向教師們推薦反映教育教學(xué)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的優(yōu)秀文章，供教師們閱讀、討論。

5.組織一次讀書交流會(huì)或讀書沙龍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做讀書指導(dǎo)講座。

6.收集整理讀書活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動(dòng)情況。

7.認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。

五、保障措施

1.組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教科室正副主任為副組長(zhǎng)、各年級(jí)段負(fù)責(zé)人及教研組長(zhǎng)為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：周勇

副組長(zhǎng)：高春、陳宏明、袁丹峰、戴榮善、朱奎、孫登竹、徐進(jìn)、李鵬程、周春華、李國(guó)平

組織實(shí)施：譚國(guó)紅

組員：李海琴、王建華、孟友華、高紅林、繆慶平、陳海鳳、王國(guó)平、張華、劉琴、顧欣、繆慶紅、周俊、殷金鳳、穆雪梅、林曉娟

2.評(píng)價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書活動(dòng)檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，每學(xué)期評(píng)選“書香園丁”。

3.資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，為教師征訂各類書籍，保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行。