關(guān)于優(yōu)秀日記3篇

不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀日記3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀日記 篇1

星期五，陽(yáng)光明媚，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到了學(xué)習(xí)。剛進(jìn)教室，我驚喜地發(fā)現(xiàn)教室的門(mén)上。窗戶(hù)上、黑板報(bào)上全都布滿(mǎn)了裝飾。教室的角落里一棵大大的精美的圣誕樹(shù)，有一個(gè)個(gè)精美的蝴蝶結(jié)，有一串串綠色的花邊，有一頂頂紅色的帽子，還有一張張關(guān)于圣誕節(jié)的英語(yǔ)作文……

直到早上晨會(huì)課，我們才知道，原來(lái)今天的圣誕節(jié)裝飾全部都是鐘老師和徐諾非媽媽星期四下午從五點(diǎn)半一直忙到八點(diǎn)半的，整整用了三小時(shí)，一口水也沒(méi)喝，晚飯也沒(méi)有吃。我們聽(tīng)了這個(gè)消息后非常感動(dòng)。鐘老師又對(duì)我們說(shuō)：“這一次給你們一個(gè)驚喜，是想讓你們心情好好放松一下，但是不要因?yàn)檫@件事學(xué)習(xí)退步，好不好?”我們異口同聲地說(shuō)：“好!”

下課時(shí)，我想：我一定要好好保護(hù)教室里的一切，珍惜這個(gè)美麗的環(huán)境。

優(yōu)秀日記 篇2

回首往事，望著我那一串串幼稚而堅(jiān)定的腳印，我知道，它們不僅飽含我的努力和拚搏，也飽含著長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，老師的幫助，同學(xué)的支持。他們鼓勵(lì)的話語(yǔ)，微笑甚至一個(gè)眼神都像春風(fēng)一樣輕拂我受傷的心靈，像清泉一樣沖走我內(nèi)心的懊惱，使我重整旗鼓，蓄勢(shì)待發(fā)，揚(yáng)起希望的.風(fēng)帆，吹響自信的號(hào)角，向人生一個(gè)個(gè)制高點(diǎn)進(jìn)軍。

記得在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)毛筆字課，我對(duì)這軟質(zhì)筆束手無(wú)策，它總是打轉(zhuǎn)，根本寫(xiě)不出一個(gè)成形的字。我在家中鋪開(kāi)幾張報(bào)紙練習(xí)，母親在燈下做鞋。由于執(zhí)筆手法依舊，我急躁地把筆扔了。母親正微笑著引線，一次又一次，針線好像作對(duì)，但母親仍試著……終于，成功了。母親微笑著看看我，仿佛講述一個(gè)簡(jiǎn)單而有深刻的道理來(lái)鼓勵(lì)我。我又重新拾起筆，回憶著老師的姿勢(shì)，一次又一次……終于，我也成功了!大字本上的字中飽含著母親穿針引線的鼓勵(lì)。

光陰荏苒，日月如梭。我在鼓勵(lì)中快樂(lè)地學(xué)會(huì)了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活動(dòng)，在操場(chǎng)上飛舞著，同時(shí)，在鼓勵(lì)中，我經(jīng)受了磨難的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上。在親人和朋友的鼓勵(lì)中，我進(jìn)入了競(jìng)爭(zhēng)激烈而又豐富多彩的高中時(shí)代。

還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，陌生的一切和想家的思緒使我遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)。這時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)告訴我：生活是一面鏡子，你對(duì)他笑他就對(duì)你笑，我們相信你會(huì)快樂(lè)的!于是，我用笑臉來(lái)接受了陌生，逐漸品嘗到了高中生活的五彩繽紛。

如今在高中這塊希望的田野上，不單有陽(yáng)光鮮花的溫馨，更會(huì)有風(fēng)霜雨雪的考驗(yàn)，失敗的滋味不時(shí)常常闖進(jìn)我的生活，然而在心灰意冷、悲觀自憐時(shí)，同學(xué)們、老師們都說(shuō)：拚搏奮斗，青春無(wú)悔!激情的話語(yǔ)像雨露一樣滋潤(rùn)了我的心田，我擁有了自信，向著勝利的方向穩(wěn)步邁進(jìn)。

鼓勵(lì)是疲憊時(shí)的一杯龍井茶，當(dāng)我軟弱萎靡時(shí)，只消幾口，便會(huì)神情氣爽;鼓勵(lì)是沙漠中的一眼清泉，當(dāng)我干渴無(wú)力時(shí)，只消幾杯，滾滾的生命汪洋便會(huì)在心中蔓延;鼓勵(lì)是火種它會(huì)使熄滅的希望重新燃燒;鼓勵(lì)是

春風(fēng)，它使昏睡的生命復(fù)蘇，在鼓勵(lì)中生活，我學(xué)會(huì)了自信。

優(yōu)秀日記 篇3

安徒生筆下的童話，是我一直向往的世界。童話伴我走完童年，使我的童年安靜而美好。當(dāng)我還沉浸在白雪公主和小矮人的故事中時(shí)，童年的紅睡蓮已悄悄凋謝。 站在青春的路口，看著周?chē)吧娘L(fēng)景不停的變幻，我感到惴惴不安。總認(rèn)為，生活應(yīng)該像棉花糖一樣充滿(mǎn)甜蜜的味道，像淡粉色棉布碎花裙的單純美好，像童話結(jié)局有幸福的音符在跳躍。

可是擺在我眼前的現(xiàn)實(shí)，怎么會(huì)是這個(gè)樣子？我，看到觥籌交錯(cuò)間帶著虛偽笑容的臉，看到精致妝容下冷漠麻木的心，看到虛幻的平靜下隱藏著暗涌，看到香車(chē)寶馬霓虹閃爍繁華背后的荒蕪。

童年，是只斷線的風(fēng)箏，帶著兒時(shí)純真的時(shí)光在我的天空中越飛越遠(yuǎn)……面對(duì)成長(zhǎng)，我的心境就如毛毛蟲(chóng)為了擁有斑斕翅膀破繭化蝶，同時(shí)也有認(rèn)識(shí)到生命的短暫而充滿(mǎn)希望與絕望的傷痛。

成熟是不停流動(dòng)的河水，我最初是一枚有棱角的小石頭?？删褪窃谶@條名為成長(zhǎng)的河流中，我失掉棱角成為一枚光滑圓潤(rùn)的鵝卵石，成為河灘上為數(shù)眾多卵石中的一員。

“夏日的藍(lán)天萬(wàn)里無(wú)云，藍(lán)的令人心醉。駿馬馳騁，羊兒歡叫。無(wú)邊草原被初升的太陽(yáng)鍍上夢(mèng)幻的色彩，我躺在草地上看飛鳥(niǎo)劃過(guò)天空，遠(yuǎn)處傳來(lái)安詳?shù)哪粮鑯~~”

忽地眼前美景消失了，床頭的鬧鐘在負(fù)責(zé)地叫著，窗外的公路上傳來(lái)汽笛的喧鬧聲。老師曾說(shuō)：一個(gè)學(xué)生如果全身心的投入學(xué)習(xí)，連做夢(mèng)都會(huì)在看書(shū)。而我從未夢(mèng)見(jiàn)過(guò)書(shū)本。雖然我知道夢(mèng)境不能代表什么，可因?yàn)檫@個(gè)太美麗的夢(mèng)，我的心情開(kāi)始惶恐。夢(mèng)是這么美，而現(xiàn)實(shí)卻讓我感到疲憊。

當(dāng)寫(xiě)到這時(shí)，我覺(jué)得自己真的很可笑很可悲，童年真的離我太遠(yuǎn)了。成長(zhǎng)的我、明白世故的我、學(xué)會(huì)察言觀色的我，連一個(gè)美夢(mèng)都沒(méi)有了——童年，最單純的憧憬。

時(shí)光打馬走過(guò)的瞬間，懷念著那份單純美好總讓我淚流滿(mǎn)面。

歲月的河流無(wú)聲無(wú)息的在我生命中流淌，時(shí)光的花瓣墜在水面玲瓏的順?biāo)飨蜻h(yuǎn)方。我一直徘徊在想夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的差距中，最后懂得縱使人生如夢(mèng)似戲，終究不能逃脫生活；而在時(shí)間與現(xiàn)實(shí)面前，每個(gè)人都無(wú)處可躲。

張愛(ài)玲說(shuō)：“人生是一套華麗的袍，袍中爬滿(mǎn)虱子?！鄙?，不是小說(shuō)，不是電影，不是想像與夢(mèng)境?，F(xiàn)實(shí)是殘酷，可正是因?yàn)樗乾F(xiàn)實(shí)，無(wú)從改變現(xiàn)實(shí)。所以，我要選擇帶著笑容走下去。