有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃3篇

時(shí)間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編整理的活動(dòng)計(jì)劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)計(jì)劃 篇1

暑假將至，為引導(dǎo)學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假，根據(jù)“貴陽(yáng)市關(guān)于開(kāi)展職業(yè)教育活動(dòng)周的通知”精神，結(jié)合開(kāi)陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校20xx年5月4日下午4：30召開(kāi)的會(huì)議精神，學(xué)?，F(xiàn)組織學(xué)生在暑假期間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能在活動(dòng)中“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”，達(dá)到“我愛(ài)開(kāi)陽(yáng)我的家”的教育目的。為使活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定本暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：黃立影

副組長(zhǎng)：席德軍、劉啟、張永昆

成員：李發(fā)勇、蔣興建、黃維、姚宏亮、簡(jiǎn)興云、蘭剛、周先柯、王洪富、孫宏武、楊毓高、王忠林、王金波、謝德江、毛軍、胡元平、趙國(guó)敏、劉子輝、鄧林、楊春梅、唐苞、楊武堅(jiān)、王志海、聶昊、陳光明、姜福英、何榮飛、聶開(kāi)權(quán)、盧騰及各班班主任

二、活動(dòng)主題

我愛(ài)開(kāi)陽(yáng)我的家，我為社會(huì)做貢獻(xiàn)

　　三、指導(dǎo)思想和活動(dòng)內(nèi)容

（一）、指導(dǎo)思想

將學(xué)生的校園學(xué)習(xí)生活與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)注開(kāi)陽(yáng)的社會(huì)發(fā)展與變化，更加關(guān)注、更加熱愛(ài)自己的家園。同時(shí)讓學(xué)生在自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)如何為社會(huì)服務(wù)方面進(jìn)行調(diào)研，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

（二）、活動(dòng)內(nèi)容

1、以“職業(yè)教育活動(dòng)周”為實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。在前期“小手拉大手文明齊步走”活動(dòng)基礎(chǔ)上，通過(guò)“我當(dāng)一名職教宣傳員”志愿服務(wù)、“做家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)人接班人”的實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)員自己本村民組（學(xué)生家庭所在的自然村寨）初三畢業(yè)未考上普通高中的青少年到職校就讀，從而學(xué)好技能建設(shè)家鄉(xiāng)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

2、結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，學(xué)生就所學(xué)專(zhuān)業(yè)如何為社會(huì)服務(wù)方面進(jìn)行調(diào)研，培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

四、社會(huì)實(shí)踐的組織形式及具體過(guò)程

（一）、組織形式

各班班主任根據(jù)學(xué)生地域分布情況，讓學(xué)生在本村民組（學(xué)生家庭所在的自然村寨）開(kāi)展活動(dòng)。班主任負(fù)責(zé)檢查、了解學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行情況，學(xué)生處負(fù)責(zé)檢查各班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況。

（二）、實(shí)施過(guò)程

1、各班班主任在學(xué)生假期開(kāi)始前，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全、目的、意義的教育與引導(dǎo)，讓學(xué)生明確社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、任務(wù)以及預(yù)期的效果。將“開(kāi)陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告冊(cè)”發(fā)放給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)“開(kāi)陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告冊(cè)”按規(guī)定時(shí)間交學(xué)生處。

責(zé)任人：各班主任，完成時(shí)間：20xx年6月30日，檢查人：謝德江主任。

2、根據(jù)學(xué)生興趣、特點(diǎn)，圍繞上述兩方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，合理地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安排，讓每位學(xué)生都明確自己任務(wù)。

責(zé)任人：各班主任，完成時(shí)間：20xx年7月1日，檢查人：王金波主任。

3、各專(zhuān)業(yè)組及班主任，在學(xué)生放假前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體開(kāi)展方法予以指導(dǎo)，協(xié)助本專(zhuān)業(yè)各班完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃由班主任備存。

責(zé)任人：各專(zhuān)業(yè)組，完成時(shí)間：20xx年7月2日，檢查：教務(wù)處、招就辦。

4、具體實(shí)施

各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生實(shí)施社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。班主任應(yīng)了解學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、進(jìn)度情況，給予督促、指導(dǎo)，要求學(xué)生通過(guò)多種形式定期匯報(bào)、上交活動(dòng)材料。

完成時(shí)間：20xx年8月17日，檢查人：班主任。

5、收集資料

學(xué)生在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，要留取照片資料，見(jiàn)證活動(dòng)過(guò)程?；顒?dòng)結(jié)束后要形成學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)書(shū)面總結(jié)。

責(zé)任人：各班主任，完成時(shí)間：20xx年8月30日前。

6、資料上交

各班級(jí)班主任將學(xué)生社會(huì)活動(dòng)計(jì)劃、圖片、小結(jié)等資料收集后，于20xx年9月8日交給學(xué)生處匯總，學(xué)生處整理后于20xx年9月10日前匯總歸檔。

責(zé)任人：班主任、學(xué)生處，完成時(shí)間：20xx年9月11日

（三）、注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)安全

教育形式在開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，要注意交通、飲食等安全。在與人打交道的過(guò)程中，注意有禮貌，同時(shí)保持警惕，防止上當(dāng)受騙。

2、就近就便。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，學(xué)生在學(xué)生家庭所在的村民組范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

本次暑假形式社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)立最佳組織獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。

最佳組織獎(jiǎng)：對(duì)組織嚴(yán)密、環(huán)節(jié)完備、有效實(shí)施、效果良好、按時(shí)上交給類(lèi)資料的班級(jí)、專(zhuān)業(yè)給予獎(jiǎng)勵(lì)。名額不限，以實(shí)際效果為主。獎(jiǎng)勵(lì)金額為300元。由劉啟副校長(zhǎng)、學(xué)生處負(fù)責(zé)評(píng)估。

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：對(duì)學(xué)生圍繞所學(xué)專(zhuān)業(yè)展開(kāi)的如何為社會(huì)服務(wù)方面的優(yōu)秀創(chuàng)意方案進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。名額不限，由學(xué)生處、招就辦負(fù)責(zé)評(píng)審創(chuàng)意方案。對(duì)獲獎(jiǎng)方案作者給予100—200元的獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)計(jì)劃 篇2

一、研究課題的制定

現(xiàn)階段在幼兒園語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，大多語(yǔ)言教學(xué)著重于思想教育，字、詞、句教育，知識(shí)教育這一表層現(xiàn)象，而缺乏讓幼兒對(duì)文學(xué)作品的美的感受，這與素質(zhì)教育的思想落實(shí)是有差距的。

素質(zhì)教育著眼于人的潛能開(kāi)發(fā)，根本目的是完善和提高人的內(nèi)在身心品質(zhì)，因而非常重視陶冶人的性情，提升人的精神境界，這與幼兒語(yǔ)言教育功能主要在于“感情教育”，“美的教育”，在于“人性之熏陶”相吻合，幼兒語(yǔ)言教育能夠以其文學(xué)的特質(zhì)，以生動(dòng)形象的藝術(shù)魅力，為促進(jìn)幼兒素質(zhì)教育服務(wù)。

二、分析本班幼兒實(shí)際情況

我班幼兒活潑可愛(ài)，性格外向，喜歡學(xué)習(xí)低幼兒童文學(xué)作品，對(duì)文學(xué)作品的理解能力較強(qiáng)，對(duì)作品中優(yōu)美的語(yǔ)句比較喜歡，但是對(duì)美的感受不明顯。

三、課題研究的目標(biāo)

（一）能聽(tīng)懂普通話(huà)，學(xué)習(xí)運(yùn)用普通話(huà)回答問(wèn)題和提出問(wèn)題，朗讀詩(shī)歌時(shí)發(fā)音正確。初步掌握方位詞及人稱(chēng)戲詞，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用動(dòng)詞。

（二） 在教師引導(dǎo)下，圍繞某一實(shí)物，圖片或情景進(jìn)行談話(huà)或講述。

（三）學(xué)習(xí)日常生活的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。

（四）喜歡欣賞文學(xué)作品，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣，能初步感受文字的.語(yǔ)言美。

（五）初步理解短文作品的情節(jié)，內(nèi)容，或畫(huà)面情景，能用語(yǔ)言，動(dòng)作，表情等表達(dá)對(duì)文學(xué)作品的理解。

（六）喜歡看書(shū)，對(duì)書(shū)面語(yǔ)言感興趣，能用口頭語(yǔ)言將兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)。

四、課題研究的開(kāi)展

（一）每周至少學(xué)習(xí)一個(gè)內(nèi)容，進(jìn)行隨機(jī)教育。

（二）游戲、表演、講述、討論等多種形式進(jìn)行語(yǔ)言教育活動(dòng)

（三）作好每次科研記錄、分析、評(píng)價(jià)

五、課題研究的準(zhǔn)備

大量語(yǔ)言?xún)?yōu)美，立意新穎，思想健康的低幼兒童文學(xué)作品。

六、寫(xiě)出實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)書(shū)面

總結(jié)及論文

活動(dòng)計(jì)劃 篇3

“愛(ài)心編織社”是我院青志協(xié)的一項(xiàng)常規(guī)工作，亦是特色活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的沉淀，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，在大家的期盼中，祝福里 ，“愛(ài)心編織社”重新開(kāi)課了。

一、活動(dòng)目的和策劃思路

愛(ài)心編織社是我院靑志協(xié)的特色活動(dòng)同時(shí)也被長(zhǎng)沙市優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目。但是這些在09級(jí)新生中卻鮮有人知。 舉行此次愛(ài)心編織社開(kāi)課儀式，目的在于提高新老社員對(duì)愛(ài)心編織社的認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí)也給新老社員提供交流你的平臺(tái)。

二、活動(dòng)主題

愛(ài)在我心中

三、活動(dòng)單位

公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

四、活動(dòng)對(duì)象

愛(ài)心編織社社員

五、活動(dòng)時(shí)間

20xx年10月25日下午3：00—5∶00

六、活動(dòng)地點(diǎn)

公共管理學(xué)院109教室

七、活動(dòng)流程

1. 愛(ài)心編織社創(chuàng)始人鄭兆安教授致辭。

2. 院團(tuán)委副書(shū)記王新惠學(xué)姐講話(huà) 。

3. 上屆愛(ài)心編織社社長(zhǎng)李妹學(xué)姐發(fā)言 。

4. 由愛(ài)心編織社社長(zhǎng)葛佳佳介紹愛(ài)心編織社的基本情況。

5. 本屆愛(ài)心編織社副社長(zhǎng)方琴介紹新學(xué)期的開(kāi)課計(jì)劃、社員管理制度宣讀愛(ài)心編織社的章程。

6. 新老社員互相交流。

八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、通知新學(xué)期的社員參加開(kāi)課儀式。

2、邀請(qǐng)有關(guān)嘉賓。

3、活動(dòng)教室的申請(qǐng)。